بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه درسی مدرسه محور مدارس کشور
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: نخستین همایش ملی پژوهش های کاربردی در مدیریت ، روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ARMPE01_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 671
نویسندگان
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی
استادیار علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
چکیده
بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه های درسی مدارس کشور از مسائل مهم نظام های آموزشی کشورهاست. در این مقاله تاکید بر الگوی مدرسه محوری است که امروزه مورد توجه بسیاری از نظام های آموزشی است. این روش اقدام مناسبی برای رفع تمرکزگرایی در نظام های آموزشی است. برشمردن ویژگی ها و بیان مشکلات هدف این پژوهش است. این تحقیق با جمع آوری کامل اطلاعات و فیش برداری به طبقه بندی و دسته بندی منطقی آن پرداخته و یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی درسی در ایران تابع مولفه هایی چون منابع، ظرفیت های منطقه ای و رویکرد فرهنگی اجتماعی است. بنابراین برنامه و الگوی یکسان نمی تواند پاسخ گوی کامل مسائل فوق باشد.کلیدواژه ها
الگوهای تصمیم گیری، نظام های آموزشی، برنامه درسی.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.