بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه درسی مدرسه محور مدارس کشور
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: نخستین همایش ملی پژوهش های کاربردی در مدیریت ، روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ARMPE01_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 662
نویسندگان
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی
استادیار علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
چکیده
بررسی الگوهای تصمیم گیری در برنامه های درسی مدارس کشور از مسائل مهم نظام های آموزشی کشورهاست. در این مقاله تاکید بر الگوی مدرسه محوری است که امروزه مورد توجه بسیاری از نظام های آموزشی است. این روش اقدام مناسبی برای رفع تمرکزگرایی در نظام های آموزشی است. برشمردن ویژگی ها و بیان مشکلات هدف این پژوهش است. این تحقیق با جمع آوری کامل اطلاعات و فیش برداری به طبقه بندی و دسته بندی منطقی آن پرداخته و یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی درسی در ایران تابع مولفه هایی چون منابع، ظرفیت های منطقه ای و رویکرد فرهنگی اجتماعی است. بنابراین برنامه و الگوی یکسان نمی تواند پاسخ گوی کامل مسائل فوق باشد.کلیدواژه ها
الگوهای تصمیم گیری، نظام های آموزشی، برنامه درسی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.