بررسی اثر مداخله آموزشی بر بهبود رفتارهای تغذیه ای در زنان باردار مراکز بهداشتی درمانی شهر کرمانشاه

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخلات آموزشی بهبود رفتارهای تغذیه ای در زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهر کرمانشاه در سال 1384 انجام شد . روش: در این مطالعه 180 زن باردار که به صورت تصادفی انتخاب شدند ( 90 نفر در گروه مداخله و 90 نفر در گروه کنترل) که خدمات بهداشتی بارداری را در 9 مرکز بهداشت شهری ارائه کردند، قبل از اجرای برنامه آموزشی با استفاده از پرسشنامه، متغیرها مورد ارزیابی قرار گرفتند و پس از اجرای برنامه آموزشی در گروه مداخله 1 ماه پس از اجرای برنامه تحلیل شدند . یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین نمره آگاهی، نگرش در گروه کنترل و مداخله قبل از آموزش تفاوت معنی داری را نشان نداد. با این وجود رابطه بین دانش، نگرش و عملکرد در دو گروه قبل و بعد از آموزش در این مطالعه آماری معنی دار بود. میانگین آگاهی، نگرش و عمل زخم پس از آموزش در گروه مداخله به طور معنی داری افزایش یافت (p <. / ... 1). نتیجه گیری: با توجه به این داده ها، تاثیر مثبت آموزش والدین باردار برای زنان باردار، می توان نتیجه گیری کرد که برنامه آموزش تغذیه ای برای زنان باردار در نظام مراقبت بهداشتی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

نگرش ، دانش ، تغذیه