اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر خود نظم دهی هیجانی والدین
عنوان مقاله: اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر خود نظم دهی هیجانی والدین
شناسه ملی مقاله: SNCSDH01_385
منتشر شده در اولین همایش کشوری دانشجویی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت در سال 1389
شناسه ملی مقاله: SNCSDH01_385
منتشر شده در اولین همایش کشوری دانشجویی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت در سال 1389
مشخصات نویسندگان مقاله:
محسن شکوهی یکتا - دانشیار دانشگاه تهران
نیره زمانی - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
اکرم پرند - دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران
سعید اکبری زردخانه - دانشجوی دکتری روانسنجی
خلاصه مقاله:
محسن شکوهی یکتا - دانشیار دانشگاه تهران
نیره زمانی - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
اکرم پرند - دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران
سعید اکبری زردخانه - دانشجوی دکتری روانسنجی
خشم از جمله هیجاناتی است که اکثر افراد آن را به طور مکرر و همیشگی تجربه می کنند در حالیکه خشم یک هیجان طبیعی بشری است بروز نامناسب آن اغلب منجر به پرخاشگری می شود و می تواند مشکلات زیادی را در ارتباطات انسانی ایجاد کند پژوهش حاضر به مطالعه اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر کاهش خشم و ابعاد ان دروالدین پرداخته است. 21 نفر از والدین دانش آموزان درمدارس غیرانتفاعی تهران به طور داوطلبانه در برنامه مداخله ای شرکت کردند گروه پدران و مادران در کارگاههای آموزشی مجزا و با شرایط و برنامه آموزشی یکسان هفته ای یک بار و طی 7 جلسه دو ساعته، مدیریت خشم را آموزش دیدند شرکت کنندگان، سیاهه خشم حالت - صفت اسپیلبرگر و مقیاس ارزیابی خشم والدینی را قبل و پس از اموزش تکمیل کردند.
کلمات کلیدی: کنترل خشم، عصبانیت، آموزش والدین، رویکرد شناختی - رفتاری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/95281/