مجید جدیدی - استادیار دانشگاه علوم پزشکی سمنان مرکز تحقیقات فیزیولوژی
سیدمحمد فیروزآبادی - دانشیار گروه فیزیک پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه تربیت مدرس
عباسعلی طاهریان - مربی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان مرکز تحقیقات فیزیولوژی
احمدعلی سجادی - کارشناس ارشد فیزیولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان مرکز تحقیقات فیزیولوژی

سابقه و هدف : میدانهای مغناطیسی موجود در محیط زندگی انسان می توانند بر یادگیری و حافظ ه اثر نمایند از این رو این مطالعه به منظوربررسی اثر میدان مغناطیسی کوتاه مدت با شدت های 2 و 8 میلی تسلا بر تثبیت حافظه در موش بزرگ آزمایشگاهی انجام گرفت.مواد و روش ها: در این پژوهش از 36 سر موش نر سه تا 4 ماهه نژاد ویستار با وزن حدود 15±235 گرم استفاده شد که به صورت تصادفی به سه گروه کنترل، تابش گیری 2 و 8 میلی تسلا تقسیم شدند. آموزش یادگیری فضایی حیوانات در ماز آبی موریس، طی یک روز، و در دومرحله 4 جلسه ای با 3 دقیقه استراحت بین دو مرحله انجام گرفت . بلافاصله پس از پایان آموزش، حیوانات برای مدت 20 دقیقه در میدانمغناطیسی با یک جریان 50 هرتزی به شدت 2 و 8 میلی تسلا قرار گرفتند. آزمون ردیابی 48 ساعت بعد از اجرای مراحل آموزش و قرار گرفتندر معرض جریان مغناطیسی و به مدت 60 ثانیه انجام شد.نتایج: تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از این بود که حیواناتی که در معرض تابش اشعه با شدت 8 میلی تسلا قرار گرفته بودند در مقایسه باگروه کنترل، به طور واضحی مدت زمان کمتری در منطقه سکوگذرانده و دارای الگوی شنای متفاوتی بودند و تمایل زیادی برای یافتن سکواز خود نشان ندادند.نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان داد که میدان مغناط یسی کوتاه مدت 50 هرتز در شدت 8 میلی تسلا بر خلاف شد ت 2 میلی تسلا می -تواند موجب اختلال در عملکرد مرحله تثبیت حافظه فضایی شود.

میدان الکترومغناطیسی، حافظه ی فضایی، حافظه، ماز آبی، رت