بررسی رابطه بین سرمایه فکری با یادگیری سازمانی با نقش میانجی فرهنگ سازمانی در مدیریت آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سرمایه فکری با یادگیری سازمانی با نقش میانجی فرهنگ سازمانی در مدیریت آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول می باشد؛ تحقیق حاضر از نظرروش گردآوری داده ها، توصیفی- پیمایشی وهمبستگی وازنظر هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل کارکنان آموزشی آموزش و پرورش شهرستان علی آباد که تعداد آنها از طریق استعلام از کارگزینی آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول 1300 نفر اعلام شد. حاضر به منظور تهیه و تعیین حجم نمونه آماری موردنظر از جدول مورگان استفاده شد. بر اساس این جدول حجم نمونه موردنظر 297 نفر تعیین گردید. پس از آن روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای مورداستفاده قرار گرفت؛ جهت گرد آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد سرمایه فکری مارکوس (2000)، پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی نمت (1997)، و از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی کامرون و کویین (2000) استفاده شد. محقق؛ داده های به دست آمده از پرسش نامه را پس از استخراج و طبقه بندی از طریق نرم افزار smart pls مورد تجزیه تحلیل قرار داده است. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین سرمایه فکری و فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول رابطه معناداری وجود دارد. بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول رابطه معناداری وجود دارد. و همچنین بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، یادگیری سازمانی ، فرهنگ سازمانی