Analysis of In-service Virtual Training Courses from the Expert Staffs Perspective of Vice Chancellor for treatment of Mashhad University of Medical Sciences (2013)
محل انتشار: فصلنامه آینده آموزش پزشکی، دوره: 3، شماره: 4
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 269
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FMEJ-3-4_006
تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1398
چکیده مقاله:
Background: In-service education is one of the best and major methods to provide, train and improve the performance of the staffs. This study aims to determine the strengths and weaknesses of the virtual trainings from the staffs perspective of Mashhad University of medical sciences. Methods: this is a cross-sectional study conducted among staffs from different parts of the therapy department of Medical sciences of Mashhad University. Questionnaires were used to gather the data. The questionnaire included personal information, assessment of staffs satisfaction of virtual trainings, contents and materials, professors, services and the facilities of university, whether the trainings are practical and useful, and the quality of virtual training website. The data were analyzed by SPSS (16th version). Results: there was no statistical significant relationship between the staffs satisfaction and gender, age, marital status, degree, major of study, computer proficiency and internet access at home. None of the demographic factors were influential on staffs satisfaction of the virtual trainings. Virtual training practicality had the highest average of the staff s satisfaction and the next one was about the contents and materials. Conclusion: from the staff experts perspective the virtual trainings are practical and provide good contents.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Shapour badiee aval
Complementary Medicine research Center, Mashhad University of medical science
Yalda ravanshad
Treatment affair of Mashhad University of medical science
Homaira froozandehfar
Treatment affair of Mashhad University of medical science
Sakineh samadi hasanabad
Treatment affair of Mashhad University of medical science
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :