ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Content Analysis of Course Plans Presented by Teachers in the School of Health of Mashhad University of Medical Sciences (2012-2013)

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: JR_FMEJ-4-4_001
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 112
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Content Analysis of Course Plans Presented by Teachers in the School of Health of Mashhad University of Medical Sciences (2012-2013)

Ali Vafaee Najar - Health Sciences Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, IRAN
Elahe Laelemonfared - Student Research Committee, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, IRAN
Somayeh Nasrollahi - Educational Development Office, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, IRAN
Hossein Ebrahimipour - Health Sciences Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, IRAN

چکیده مقاله:

Background: Course plan is among the useful tools to improve the quality of education. This study is conducted to analyze the content of course plans presented by teachers in the School of Health of Mashhad University of Medical Sciences. Methods:In this cross - sectional study, 98 out of 102 course plans of second semester of the academic year 2012-2013 were evaluated. The data was collected using a checklist containing 11 dimensions. Data was analyzed using descriptive and analytical statistics . Results:The average score of evaluation was 23.2 ± 3.2. A significant correlation was observed between faculty gender, employment status and evaluation scores of their course plans (P<0.001). The greatest shortcomings were related to dimensions of educational assistance tools (64.3%), objectives (51%). The dimensions of Goals in the lesson plans (92.9%), outline (90.8%), gained the highest scores. Conclusions: Most of the course plans contents were in an acceptable level although there is a room for improvement in the quality of the course plan content.  

کلیدواژه ها:

Course plan, Faculty, Content Analysis, Education Quality

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_FMEJ-4-4_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/945034/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Vafaee Najar, Ali and Laelemonfared, Elahe and Nasrollahi, Somayeh and Ebrahimipour, Hossein,1393,Content Analysis of Course Plans Presented by Teachers in the School of Health of Mashhad University of Medical Sciences (2012-2013),https://civilica.com/doc/945034

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393, Vafaee Najar, Ali؛ Elahe Laelemonfared and Somayeh Nasrollahi and Hossein Ebrahimipour)
برای بار دوم به بعد: (1393, Vafaee Najar؛ Laelemonfared and Nasrollahi and Ebrahimipour)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Nasri K, Kahbazy M, Noroozy A, Nasri S. The medical ...
  • Hamidzadeh Arbabi U, Neamati A, Dehghan M. Adaptation rate of  ...
  • Office of Educational Development. Everything about the lesson plans (lesson ...
  • Gangi F, Momeni A, Amini A. The evaluation presented courses ...
  • Yekefalah L, Samieefard F, Falahatpisheh F. The effect of providing ...
  • Mobaraki A, Rambod M, Mahmoodi F. Important implementation clinical lesson ...
  • Nikbakhsh N, Amri P, Mohammadi H, Razzaghi F. Evaluation of ...
  • Akaberiyan S, Bahreini M, Shahamat S. Attitude of  Bushehr University ...
  • Harden RM. Ten questions to ask when planning a course ...
  • Han X, Liu Y. Educational technology and the National Quality ...
  • Burden PR, Byrd DM. Methods for effective teaching: Meeting the ...
  • Mohammadi R, Mazaheri E, Naseri R. Views of nursing students ...
  • Payamani S, Momennasab M, Najafi S. The viewpoint of university ...
  • Bazrafkan L, Nikseresht A. Survay view of   medical science university ...
  • Delgoshaei B, Sadeghifar J, Raadabadi M, Peyman H, Mirzaei A. ...
  • Mansourian H, Shoja M, Salimi T. Evaluating the course plan ...
  • Solatini Arabshahi S, Karimi H, Ghaderi A. The effect of ...
  • Jihad daneshgahi. Evaluation of of the basic science curriculum designed ...
  • Saberiyan M, Ghorbani R, Malek M. Instructors’ point of view ...
  • Sheikhzade M, Samari S. Survey teaching methods professors of Azarbaijan ...
  • Nicholas T, Prideaux D. The new medical curriculum at Flinders ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: 6,492
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی