زینب کایدخورده - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران.

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر میزان سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر دزفول می باشد. این مطالعه از نوع توصیفی، شبه آزمایشی است. که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده و مهارت های ارتباطی و سلامت روان دو گروه 15 نفری از دانش آموزان که جمعا 30 نفر در شرایط پیش آزمون و پس آزمون مورد تحلیل قرار گرفته است. ابزار پژوهش شامل آزمون سلامت روان و جلسات 15 گانه آموزش مهارت های ارتباطی بود. نتایج پژوهش نشان داد میانگین سلامت روان گروه کنترل در پیش آزمون برابر 3 / 26 و در پس آزمون برابر 7 / 25 می باشد، که تغییر چندانی نکرده ولی در گروه آزمایش پیش آزمون 10 / 29 و پس آزمون 36 / 36 می باشد که افزایش یافته است و نشان می دهد که آموزش مهارت های ارتباطی بر سلامت روان موثر است.

مهارت های های ارتباطی، سلامت روان، دانش آموزان