لیلا دهقانکار - گروه پرستاری، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران
رحمن پناهی - دکتری آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران
لیلی یکه فلاح - پرستاری، گروه پرستاری، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین،
نرگس حسینی - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران

مقدمه و هدف: : سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های جامعه دانش آموزی ، پیشگیری از بیماری ها، خودمراقبتی و کیفیت زندگی تاثیر دارد ، این مطالعه با هدف تعیین سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دبیرستانهای شهر قزوین  انجام گردید. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه مورد بررسی 372 نفر از دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر قزوین در سال 1397 بودند که به روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مشخصات دموگرافیکی و زمینه ای و پرسشنامه استاندارد سنجش سواد سلامت نوجوانان (HELMA) بود. داده ها پس از جمع آوری وارد نرم افزار  23  SPSS     شده و با به کارگیری آمارهای توصیفی و رگرسیون لجستیک، مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج: میانگین (انحراف معیار) نمره سواد سلامت (12/58) 70/84 از 100  بود. 4/5 درصد (20 نفر) سواد سلامت ناکافی، 31/20 درصد (116 نفر) سواد سلامت نه چندان کافی، 46/50 درصد (173 نفر)  سواد سلامت کافی و  16/40 درصد (61 نفر) سواد سلامت عالی داشتند. سواد سلامت با متغیرهای پایه تحصیلی (0/003=P) و علاقمندی به موضوعات سلامت (0/002=P) رابطه آماری معنی دار داشت، ولی با سایر متغیرهای جمعیت شناختی و زمینه ای، ارتباطی نداشت (0/05

سواد سلامت, دانش آموزان, HELMA