بررسی رابطه مدیریت دانش در ایجاد نوآوری سازمانی در دانشگاه پیام نور ارومیه

امروزه در هم تنیدگی فعالیت دانشگاه هاو مراکز آموزش عالی به گونه ای است که تصمیم گیری در یک حوزه بدون دسترسی به منابع و دانش کارآمد و بکارگیری آنها در راستای دستیابی به نوآوری سازمانی غیرممکن می نماید. بدین ترتیب وجود یک چارچوب جامع در کنار یک ابزار مناسب و کارآمد به منظور ارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش در سازمان می تواند به شناخت وضعیت فعلی سازمان و برنامه ریزی جهت بهبود و افزایش اثربخشی و نوآوری سازمانی ان کمک شایانی نمایید. مهمترین اصل برای سازمان ها بقا و توسعه است امروزه برای بقا در صحنه رقابت خلاقیت و نوآوری یک امر مهم و حیاتی می باشد. یکی از عوامل موثر در ایجاد نوآوری سازمانی بکارگیری و ارتقای مدیریت دانش در سازمان هاست. پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی رابطه بلوغ مدیریت دانش با نوآوری سازمانی در دانشگاه پیام نور ارومیه است. جامعه آماری پژوهش اساتید دانشگاه پیام نور 912 نفر می باشد که حجم نمونه 272 نفر از طریق جدول مورگان انتخاب شده بلوغ مدیریت دانش دارای 8 مولفه و 41 شاخص و ن وآوری سازمانی 3 مولفه و 7 شاخص و 25 فرضیه است. ابزار جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای (مطالعه ادبیات تحقیق) پرسشنامه است. برای تجزیه تحلیل داده ها از روش تحلیل آماری استنباطی و از آزمون پیرسون به عنوان ابزار تحلیل داده ها و نمونه گیری سیستماتیک بهره گرفته شده است. تایید آزمون فرضیه ها ارتباط مثبت و معنادار بلوغ مدیریت دانش با نوآوری سازمانی را به اثبات می رساند. بنابراین توجه بیشتر شرکت ها به بلوغ مدیریت دانش باعث افزایش نوآوری در آنها خواهد گردید.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، نوآوری سازمانی ، دانشگاه پیام نور