بازتوانی حافظه با استفاده از بازی های شناختی

صنعت بازیهای جدی در طی چند دهه ی اخیر با پیشرفت بی سابقه ای روبه رو بوده است. در حال حاضر از این بازیها به عنوان یک ابزار جدید در بخشهایی نظیر آموزش، توانبخشی، درمان، ارتقاء سلامت، سیاست های عمومی و تبلیغات استفاده میشود. بازی های شناختی شاخهای از بازی های جدی هستند که با هدف ارزیابی، آموزش و بازتوانی مهارتهای شناختی کاربران ساخته میشوند. هدف از این پژوهش، ساخت یک مجموعه ی بازی جدی جهت به کارگیری در زمینه ی بازتوانی حافظه شنیداری است. این مجموعه، پنج بازی شناختی مبتنی بر صوت را شامل میشود که با استفاده از روش تنظیم پویای دشواری پیاده سازی شده اند. همچنین میزان اثرگذاری بازیهای طراحی شده در مطالعهای شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون مورد بررسی قرار گرفته است. بدین منظور 18 آزمودنی انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش، بازی طراحیشده را به مدت چهار هفته انجام دادند ولی گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند. سپس هر دو گروه به وسیله ی خرده مقیاسهایی از آزمون حافظه وکسلر مورد سنجش قرار گرفتند. نتایج تحلیل کوواریانس نمرات آزمون نشان داد که تفاوت بین نمرات پس آزمون گروه های آزمایش و گواه، معنادار است)P=0/025 بنابراین میتوان گفت که مداخله ی طراحی شده باعث افزایش معنادار نمرات آزمون حافظه ی گروه آزمایش شده است

کلیدواژه ها:

بازتوانی حافظه ، بازی های جدی ، تنظیم پویای دشواری ، بازی های شناختی