کار تیمی در آموزش مجازی (مورد مطالعه: هنرستان های فنی استان یزد)
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران
- کد COI اختصاصی: OSCONF03_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1563
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشگاه علم و هنر.
دانشیار گروه مدیریت و حسابداری دانشگاه یزد.
استادیار گروه مدیریت دانشگاه علم و هنر.
چکیده
امروزه با گسترش اینترنت و فناوریهای اطلاعاتی و محدودیتهای آموزش فیزیکی، آموزش مجازی یک ضرورت محسوب می گردد. از سوی دیگر لازمه موفقیت در شرایط پیچیده و پویای کنونی به کارگیری توان جمعی و کار تیمی است. ارتقای مهارت کار تیمی به بهبود عملکرد هنرجویان در بازار کار و توانمندی شغلی آن ها منجر می شود، از این رو مساله پژوهش حاضر توسعه کار تیمی در آموزش مجازی در بین هنرجویان هنرستان های فنی و ارائه راهکارهایی برای افزایش سطح مهارت آموزی هنرجویان می باشد. به این منظور اقدام به شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی موثر بر موفقیت در کارتیمی و تاثیر آنها بر توسعه کار تیمی در آموزش مجازی گردید. در این مطالعه پس از یافتن عوامل بر اساس ادبیات و پژوهشهای پیشین و دسته بندی آنها بر طبق نظر خبرگان پرسشنامه ای با 26 عامل در سه بعد تهیه شد و با 15 نفر از خبرگان و کارشناسان تولید محتوای آموزش مجازی و برگزار کنندگان دورههای مجازی تا رسیدن به اشباع نظری مصاحبه شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها در چارچوب مدل نقشه شناختی فازی و با توجه به سناریوهای حاصل از پژوهش، مشخص گردید که عوامل در دسترس بودن منابع نرم افزاری، دسترسی به شبکه و پهنای باند، فراهم بودن بستر سخت افزاری مناسب در بعد زیرساخت، عوامل ارتباطات منظم و دوره ای ، زمانبندی منطقی پروژه، استفاده از سبک یادگیری فعال در بعد اجرایی و عوامل احترام به استعدادها و سبکهای مختلف یادگیری، تشویق های فردی و گروهی به منظور افزایش انگیزه و اعتماد بین اعضای گروه در بعد عاطفی بیشترین تاثیر را بر افزایش بهره وری در کار تیمی در آموزش مجازی دارند. همچنین یافته ها نشان میدهد از بین ابعاد مساله، بعد عاطفی اثرگذارترین بعد در کسب نتایج مورد نظر می باشد، بنابراین اهمیت موثر به عوامل این بعد علاوه بر اینکه خود منجر به افزایش موفقیت در کار تیمی در آموزش مجازی می گردد، زمینه را برای افزایش تاثیر ابعاد دیگر نیز فراهم می کند.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، کار تیمی، تیم مجازی ، اثر بخشی تیم، نقشه شناختی فازیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.