نقش توسعه حرفه ای معلمان در بهبود یادگیری دانش آموزان مقاطع ابتدایی (مورد مطالعه: دبیران مقاطع ابتدایی شهرستان خلخال)

توسعه حرفه ای یک فرآیند آموزش مداوم در عرض تمامی سطوح آموزشی برای ورود به جامعه یادگیری است، تا مربیان بتوانند دیدگاه خویش را در زمینه دستیابی به اهداف شفاف کنند. جامعه امروز از فراهم نمودن اجباری آموزش به سمت تمرکز بر کیفیت آموزش و پرورش حرکت کرده و اصلاهات جدید برنامه درسی بر پرورش مهارت های فراگیران، یادگیری چگونه یاد گرفتن، توسعه برنامه درسی و استفاده از راهبردهای متنوع تدریس تاکید می نماید. چنین تغییراتی مستلزم تغییر نقش معلم است. هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش توسعه حرفه ای معلمان در بهبود یادگیری دانش آموزان می باشد. جامعه آماری مورد بررسی شامل کلیه دبیران مقطع ابتدایی شهرستان خلخال می باشد. تعداد جامعه آماری بر اساس اعلام آموزش و پرورش شهرستان، 290 نفر می باشند که حجم نمونه از طریق فرمول کوکران 166 نفر محاسبه گردیده و پرسشنامه به صورت تصادفی در میان جامعه آماری به تعداد کافی پخش و جمع آوری گردید. نتایج حاصل از آزمون های رگرسیون (فرضیه اصلی) و آنالیز واریانس (فرضیه های فرعی) نشان از تایید فرضیه های تحقیق داردو به عبارتی توسعه حرفه ای معلمان و ابعاد آن نقش مثبت و معنی داری بر کیفیت تدریس اساتید دارد.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای ، کیفیت تدریس ، غنی سازی شغلی ، دبیران ابتدایی