مقایسه اثر بخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان مثبت گرا بر افسردگی، اضطراب و استرس زنان نابارور
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی نوآوری های اخیر در روانشناسی،کاربردها و توانمندسازی با محوریت رواندرمانی
- کد COI اختصاصی: PSYCHO05_199
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 670
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
دانشجوی دکتری روان شناسی سلامت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایران
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، ایران
دانشجوی دکتری روان شناسی سلامت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کیش، کیش، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان مثبت گرا بر افسردگی، اضطراب، استرس زنان نابارور انجام شده است. روش: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی، با پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه گواه بود. در این پژوهش 36 بیمار مبتلا به ناباروری از میان بیماران مراجعه کننده به بخش ناباروری بیمارستان شریعتی شهر تهران به صورت در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در سه گروه تحت درمان مثبت گرا (n=12)، تحت برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (n=12) و یک گروه گواه (n=12) گمارده شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس (Dass-21) را در سه مرحله پیش آزمون، پس از مداخله و پی گیری دو ماهه تکمیل کردند. در پایان، داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-02 و روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر چند متغیری تحلیل شدند. یافته ها: یافته های پژ< هش نشان داد که بین سه گروه درمان مثبت گرا، برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و گروه گواه تفاوت معناداری وجود دارد (P> 0/001). به طوری که، میانگین نمرات حاکی از اثربخشی بیشتر برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی نسبت به درمان مثبت گرا بود. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش افسردگی، اضطراب و استرس زنان نابارور موثر می باشد، بنابراین براساس نتایج چنین پژوهش هایی می توان پیشنهاد داد که به طراحی مداخله های جدید یا اصلاح روش های درمانی موجود پرداخته شود.کلیدواژه ها
افسردگی، اضطراب، استرس، برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی، درمان مثبت گرا، ناباروریمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.