بررسی آثار روان درمانی گروهی مبتنی بر مدل چند گانه لازاروس بر خودپنداره و اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان

سال انتشار: 1398
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی نوآوری های اخیر در روانشناسی،کاربردها و توانمندسازی با محوریت رواندرمانی
کد COI اختصاصی: PSYCHO05_179
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 461

نویسندگان

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی آثار روان درمانی گروهی مبتنی بر مدل چند گانه لازاروس بر روی خودپنداره تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه انجام شد . جامعه آماری تحقیقاخیر را همه دانشجویان دختر دوره های کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه در سال تحصیلی 95-94 تشکیل می دادند . از جامعه مزبور 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گواه به طورتصادفی جایگزین شدند . گروه های از نظر میانگین نمره عزت نفس و اهمال کاری همتا بودند . طرح تحقیق حاضر از نوع نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون بود . برای گروه آزمایشی ( 15 نفر گروهآزمایشی ) 8 جلسه روان درمانی گروهی مبتنی بر رویکرد چند بعدی مطابق با دستورالعمل مربوطه برگزار شد . ابزارهای تحقیق شامل آزمون خودپنداره تحصیلی لی یو و وانگ ( 2005 ) و پرسشنامه اهمال کاریتحصیلی سولومون و راثبلوم ( 1994 ) بود . تجریه و تحلیل دادهای پژوهش با روش تحلیل کوواریانس چند متغیره ( آنکوا ) و تحلیل واریانس تک متغیره انجام شد . یافته های پژوهش حکایت از آن داشت که بینگروههای آزمایش و شاهد از نظر میانگین خودپنداره تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد و بدین ترتیب برنامه آزمایشی موثر واقع شده است.

کلیدواژه ها

روان درمانی گروهی مبتنی بر مدل چندگانه، خودپنداره تحصیلی ، اهمال کاری تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.