بررسی رابطه آمادگی خود راهبری یادگیری با درگیری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی نوآوری های اخیر در روانشناسی،کاربردها و توانمندسازی با محوریت رواندرمانی
- کد COI اختصاصی: PSYCHO05_117
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 583
نویسندگان
استاد یار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه آمادگی خود راهبری یادگیری با درگیری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول، انجام شد. جامعه این پژوهش همه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه سطح اول شهرستان چرداول بودند. برای انجام این پژوهش 150 دانش آموز پسر به روش نمونه گیری در دسترس ( از پایه های هفتم، هشتم و نهم) انتخاب شدند و همه آنان به پرسشنامه های سنجش خود راهبری فیشرو همکاران ( 2001 ) که توسط نادی وهمکاران ( 1390 ) در ایران هنجاریابی شده و پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو و تسنگ ( 2011 ) را تکمیل نمودند. فرضیه های این مطالعه با تحلیل رگرسیون بررسی شد و از نرم افزار SPSS بدین منظور استفاده گردید. ضرایب رگرسیون هریک از مولفه های متغیرهای پیش بین آمادگی خود راهبری نشان می دهد که این ضرایب برای مولفه خود مدیریتی معنا دار بود و برای سایر مولفه ها معنا دار نشده است.کلیدواژه ها
آمادگی خود راهبری، درگیری تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.