راهکارهایی برای بهبود مهارت های ادراکی – حرکتی دانش آموزان چند معلولیتی دبستان باغچه بان شیراز
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF03_300
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 644
نویسندگان
مدیر دبستان باغچه بان شیراز
مدیردبستان اختلالات یادگیری تحویلی شیراز
معاون دبستان باغچه بان شیراز
آموزگار دبستان باغچه بان شیراز
چکیده
کودکان چند معلولیتی در توانایی ادراکی و تعبیر و تفسیر داده ها و محرکها در حیطه های یادگیری روانی حرکتی- شناختی و عاطفی دارای م شکل می با شند و این امر موجب طرد شدن آن ها در کودکی و روابط محدود آن ها در بزرگسالی می شود. هدف اصلی این پژوهش، بهبود مهارت های ادراکی – حرکتی دانش آموزان چند معلولیتی با استفاده از بازی های آموزشی می باشد .در این پژوهش ابتدا از طریق مصاحبه و مشاهده، دانش آموزان ارزیابی شدند و با ا ستفاده از آزمون بندر – گشتالت مهارت های ادراکی تعداد خطا های آنان ارزیابی شد. بعد با تعبیر داده ها و مشورت با همکاران راه کار هایی پیشنهاد شد.12راه حل قبول و 2راه حل رد شد و به صورت عملی پیاده سازی شد. نتایج زیر اعتبار اجرای طرح را نشان می دهد : میانگین نمرات دانش آموزان در آزمون بندر گشتالت افزایش یافته، مشاهده تغییرات مثبت در رفتار دانش آموزان با مصاحبه با همکاران و مشاهده رفتار . در بررسی اختلاف تعداد خطا های بصری- حرکتی با استفاده از آزمون آماری تی زوجی، نتایج مطالعه نشان داد که متوسط تعداد اشتباهات دانش آموزان قبل از آزمون برابر با 6/57 با انحراف معیار 4/19 و متو سط تعداد ا شتباهات بعد از آزمون برابر با 4/28 با انحراف معیار 3/86 بود که این اختلاف مشاهده شده از نظر آماری معنی دار استP=0.001کلیدواژه ها
مهارت های ادراکی – حرکتی چند معلولیتی – بازی های آموزشیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.