سیداحمد مهدیقلی - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی
ناصره مولانا - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه تهران مرکز

وجود بهداشت روانی در هر خانواده ای منجر به بهبود کلیه عملکردهای عاطفی شناختی و رفتاری فرزاندان می شود و آنها را به بالاترین سطح ارتقاء می دهد. هدف از این بررسی ارتباط هوش عاطفی والدین بر عملکرد تحصیلی و عاطفی فرزندان می باشد. این تحقیق به روش همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه فرزندان شاغل به تحصیل در مدارس ابتدایی دولتی پسرانه منطقه 4 شهر تهران در سال تحصیلی 97-98 میباشد. روش نمونه گیری اتخاذ شده برای این بخش از پژوهش، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود با توجه به حجم جامعه فراگیران که به تعداد 3246 نفر می باشد با استفاده از جدول مورگان تعداد 400 نفر به عنوان نمونه بر آورد می گردد. در این تحقیق 10 مدرسه پسرانه جهت انتخاب اعضای نمونه انتخاب گردید، شیوه نمونه گیری به روش تصادفی ساده از بین پایه های ابتدایی این مدارس 10 گانه می باشد. همچنین، از دو پرسشنامه استاندارد پرسشنامه هوش عاطفی بار آن((EQ-i پرسشنامه رفتار راتر فرم والدین به عنوان ابزار جمع آوری داده ها استفاده شده است. بر اساس یافته ها، بین هوش عاطفی والدین و عملکرد عاطفی رفتاری و تحصیلی فرزندان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین، بین خودآگاهی والدین و عملکرد عاطفی رفتاری و تحصیلی فرزندان همبستگی معنیداری وجود دارد. از سوی دیگر، بین خودمدیریتی والدین با عملکرد عاطفی رفتاری و تحصیلی فرزندان رابطه معنیدار وجود دارد. طبق یافته های این تحقیق نظر میرسد بتوان با بهبود هوش عاطفی والدین، بر عملکرد عاطفی رفتاری و تحصیلی فرزندان تاثیرگذار شد.

هوش عاطفی، والدین، عملکرد عاطفی، رفتاری، عملکرد تحصیل.