بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان

سال انتشار: 1398
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
کد COI اختصاصی: HPCONF03_224
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 661

نویسندگان

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان،کرمان،ایران

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

چکیده

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین (درگیری) با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان انجام شد. جامعه آماری موردبررسی در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر کرمان در سال تحصیلی 1398-97 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 334 نفر از آنان به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های زمینه خانوادگی هیل برن (1972)، پرسشنامه مشارکت (درگیری) والدین آنی کوریج (2002) و پرسشنامه انگیزش تحصیلی (AMS) استفاده شد. اطلاعات پس از جمع آوری با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان موردبررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که رابطه هر سه مولفه انگیزش تحصیلی (درونی، بیرونی، بی انگیزشی) با پیشرفت تحصیلی معنادار بود اما بین درگیری والدین با مدرسه و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان داد بین جو عاطفی خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بنابراین میتوان نتیجه گرفت، انگیزش تحصیلی و جو عاطفی خانواده پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشند.

کلیدواژه ها

زمینه خانوادگی، درگیری والدین، انگیزش تحصیلی، جو عاطفی، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.