اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اختلال های یادگیری خاص

در پژوهش حا ضر باهدف اثر آموزش کیک بوک سینگ بر اختلالهای یادگیری خاص دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایش با گروه آزمایش و گواه بود. جامعه آماری شامل 215 نفر از دانش آموزان پسر پایهی سوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری، در منطقه 14 تهران در سال تحصیلی 1396-97 بود که 18 نفر بصورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل: آزمون هوش ریون، پرسشنامه اختلال ریا ضی و خواندن بود. یافته ها به روش تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش کیک بوکسینگ بر اختلالهای یادگیری موثر بود.

کلیدواژه ها:

ورزش کیک بوکسینگ ، اختلالهای یادگیری خاص