بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF04_266
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 694
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ، ایران
عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی ارتباط برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی ،روحیه علمی در بین دانشجویان بپردازد , جامعه آماری تحقیق مذکور کلیه ی دانشجویان رشته پرستاری رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه می باشد (N=282) که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان 162 نفر را به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب نموده و با استفاده از روش نمونه یابی تصادفی سیستماتیک اقدام به انتخاب حجم نمونه آماری تحقیق نموده ایم. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه های استاندارد برنامه درسی پنهان ، ، پرسشنامه سنجش اهمال کاری تحصیلی دانشجویان (PASS) سولومن و راثلبوم (1984) و پرسشنامه روحیه ی علمی دانشجویان می باشد که .روایی آن مورد تایید اساتید متخصص قرار گرفت و همچنین پایایی پرسشنامه توسط روش آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرارگرفته و مورد تایید قرار گرفت .ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود , که بین برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی رابطه ی معنادار منفی و بین برنامه درسی پنهان باروحیه ی علمی رابطه ی مثبت ومعناداری وجوددارد بطور کلی می توان گفت که تاثیرات برنامه درسی پنهان بیش از هر برنامه درسی دیگر بوده به همین دلیل بررسی و واکاوی آن از اقدامات مهم آموزشی برای هر جامعه ای علی الخصوص کشور ایران می باشد و باید از این امر بتوان در جهت مثبت و مطلوب استفاده کرده و اثرات منفی و غیر قابل پیش بینی آن را با شناخت بهتر این برنامه؛ کنترل کرده و از آن در جهت مثبت استفاده ببریم.کلیدواژه ها
برنامه درسی پنهان , روحیه ی علمی , اهمال کاری تحصیلی .مقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.