بررسی اثربخشی تحریکات وستیبولار برعملکردهای شناختی کودک کم توان ذهنی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 324

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF04_107

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398

چکیده مقاله:

هدف ازاین مطالعه بررسی اثربخشی تحریکات وستیبولار برعملکردهای شناختی یک دانش آموز کم توان ذهنی اموزش پذیر بود این پژوهش نیمه تجربی و باطرح پیش آزمون و پس آزمون اجرا گردید ارزیابی ها بااستفاده ازازمون ریاانه ای استروپ ازمون عملکرد پیوسته CPTومقیاس حافظه عددی وکسلر 4صورت گرفت این دانش آموز به مدت 6هفته هفته ای دوجلسه و هرجلسه به مدت 35دقیقه درواحدکاردمانی مدرسه تحریکات خطی و چرخشی وستیبولار را درقالب فعالیت های مختلف دریافت کرد بامقایسه نتایج بدست آمده ازپیش آزمون و پس آزمون ها مشخص شد که عملکرد شناختی این دانش آموز کم توان ذهنی بهبود یافته است و مداخله وستیبولار مفید و موثر بوده است

نویسندگان

بهزاد آزادبخت

دانشجوی دکتری فیزیولوژی ورزشی گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی واحدبروجرد دانشگاه آزاداسلامی بروجرد ایران