ساجد یعقوب نژاد - رییس گروه برنامه ریزی درسی و آموزشی کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی
سمانه امیری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

هدف این پژوهش بررسی جوهره و معنای فرایند فرزندپروری کودکان مبتلا به اوتیسم، از نگاه مادران این کودکان است. روش پژوهش پیشرو با توجه به هدف و ماهیت موضوع یعنی تجربه زیسته مادران از زندگی با کودک مبتلا به اوتیسم راهبرد پدیدارشناسی توصیفی است. شرکت کنندگان در این پژوهش 7 نفر از مادران کودکان مبتلا به اوتیسم(دامنه سنی 33 تا 55 سال) هستند که کودک مبتلا به اوتیسم آنان در دامنه سنی 3 تا 6 سال است. با توجه به ویژگی های شرکت کنندگان این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده است. بررسی و جمع بندی دقیق پاسخ های ماداران کودکان مبتلا به اوتیسم از تجربه آنان در فرزندپروری حاکی از 6 مقوله اصلی: پذیرش کودک؛ نگرانیاز آینده کودک؛ عدم آشنایی با راهبردهای تربیتی مناسب و آموزشی مناسب؛ هیجان های نامطلوب؛ مشکلات مرتبط با سلامت کودک و مشکلات مربوط به سایر اعضای خانواده است. این مقوله ها می توانند در فرایند طراحی برنامه های خانواده محور برای مادران کودکان مبتلا به اوتیسم مورد استفاده قرار گیرند

فرزندپروری، مادران کودکان مبتلا به اوتیسم، پدیدارشناسی