اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر استرس والدینی در والدین کودکان مبتلا به اوتیسم
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: همایش خانواده، اختلال اتیسم و چالش های همراه
- کد COI اختصاصی: KACMED01_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 944
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، اداره آموزش و پرورش کوار، کوار، فارس، ایران
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، اداره آموزش و پرورش کوار، کوار، فارس، ایران
چکیده
والدین کودکان مبتلا به این اوتیسم با مطالبات و درخواست های بیشتر ینسبت به دیگر والدین روبه رو هستند که این افزایش مسئولیت ها در زمینه هایی همچون نیازهای مراقبتی این کودکان و فعالیت والدین برای سروسامان دادن و منظم کردن کارهای کودک درموقعیت هایی همچون مدرسه و خانواده خود را نشان می دهند و این امر میزان بالایی از استرس و سلامت روانی نامطلوبی را در میان والدین کودکان مبتلا به این اوتیسم ایجاد می کند. هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر تنظیم هیجان بر کاهش استرس والدگری در والدین کودکان دارای مشکلات رفتاری اوتیسم بود. روش پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و جامعه آماری شامل کلیه والدین دارای کودک اوتیسم شهر شیراز بود. نمونه آماری 30 نفر از این افراد بودند که به روش هدفمند انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. هر دو گروه در دو نوبت پرسشنامه های استرس والدینی پاسخ دادند. گروه آزمایش پنج جلسه آموزش تنظیم هیجان را دریافت کرد، اما گروه کنترل هیچ درمانی نگرفت. یافته ها: اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل کوواریانس یک متغیره و چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج کلی نشان داد که آموزش تنظیم هیجان بر کاهش استرس والدینی و ابعاد آن یعنی آشفتگی والدین، تعامل ناکارآمد والد و کودک و ویژگی هابی کودک دشوار تاثیرگذار است. بر اساس یافته های پژوهش میتوان نتیجه گیری کرد که آموزش تنظیم هیجان هیجان بر استرس والدگری در والدین کودکان مبتلا به اوتیسم اثربخش است.کلیدواژه ها
آموزش تنظیم هیجان، استرس والدینی، اوتیسممقالات مرتبط جدید
- نگاه قرآن و حدیث بر ارتباط کلامی زوجین و تاثیر آن بر استحکام بنیان خانواده
- بررسی تاثیر سبک های شناختی، صفات شخصیت و جنسیت بر امید به زندگی و تاب آوری اجتماعی سالمندان آسیب دیده مغزی در منطقه برخوار اصفهان
- نقش رسانه در تربیت دینی فرزندان و تحکیم بنیان خانواده
- تاثیر درمان شناختی- رفتاری بر اختلال یادگیری و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول (هفتم، هشتم و نهم) شهر یاسوج
- اثربخشی آموزش تحلیل ارتباط متقابل بر مهارت های ارتباطی و خود ارزشمندی زنان متاهل شهر اصفهان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.