مطالعه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابعاد سلامت عمومی دانش آموزان دبیرستانی

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: ششمین کنگره بین المللی توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین در جامعه
  • کد COI اختصاصی: DPFSTS06_366
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 419
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرشته عباسی

گروه روانشناسی و مشاوره، دانشکده رفاه،

غزال زندکریمی

گروه روانشناسی و مشاوره، دانشکده رفاه

صالحه پیریایی

گروه روانشناسی و مشاوره، دانشکده رفاه

چکیده

پژوهش حاضر با هدف شناسایی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابعاد سلامت روان دانش آموزان انجام شد. مطالعه حاضر یک مطالعه کمی از نوع آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه در شهرستان ری بود. حجم نمونه کلی 50 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده و در دو گروه 25 نفره قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله پروتکل آموزشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در 8 جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه سلامت عمومی با ابعاد شکایات جسمانی، عملکرد اجتماعی، اضطراب و افسردگی بود. داده ها در سه نوبت پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری جمع آوری شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سلامت عمومی استفاده شد و داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری تکراری تحلیل شدند. کلیه مفروضات این تحلیل مورد بررسی و تایید قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت عمومی و ابعاد آن شامل شکایات جسمانی، اضطراب، کارکرد اجتماعی و افسردگی دانش آموزان موثر بوده است.

کلیدواژه ها

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، سلامت عمومی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.