بررسی وضعیت آموزش کارآفرینی در توسعه مهارت های یادگیری دانشجویان

آموزش یک پیش نیاز برای بالا بردن بهره وری در همه بخش های اقتصادی است و یک ابزاری مهم در چارچوب یک سیاست توسعه پربار می باشد. راه های کافی برای سیستم های آموزشی جهت پاسخ دادن سریع به نیازهای بخش تولیدی در جهان وجود نداردامروزه با توجه به نیاز روزافزون به آموزشهای کوتاه مدت کارآفرینی، آموزش رسمی در این حوزه از اهمیت فراوانی برخوردارگردیده است آموزش کارآفرینی که به عنوان یک رشته دانشگاهی مجزا شناخته میشود. آموزش در کارآفرینی می تواند به یک مجموعه ای از کارشناسان متفکر کسب و کار تبدیل شود. هدف این تحقیق بررسی وضعیت آموزش کارآفرینی در توسعه مهارت های یادگیری دانشجویان بوده است. در این تحقق وضعیت تکنیک های یادگیری تجربی،آماده سازی شغلی و روش های تعامل اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق را دانشجویان فراگیران آموزش های رسمی کارآفرینی در آموزشگاه های آزاد فنی حرفهای تهران تشکیل داده اند. در این تحقیق 372 نفر از دانشجویان به صورت تصادفی انتخاب شده اند. وضعیت متغیرها با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد روش های تعامل اجتماعی بیشترین میانگین را دارد. متغیر تکنیک های یادگیری تجربی دارای بیشترین پراکندگی است. همچنین مهارت های طرح کسب و کار، هدف گذاری و سرمایه گذاری/راه حل اجتماعی بالاترین رتبه را رد هر ب9عد به خود اختصاص داده اند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی ، مهارت های یادگیری ، تعامل اجتماعی ، یادگیری تجربی ، آماده سازی شغلی