سیده فائزه میرزایی میرحسینی - کارشناسی رشته روانشناسی ، دانشگاه پیام نور ، واحد کرمان، ایران.
عزت اله ملک پورافشار - هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی کرمان، ایران.

پژوهش حاضر در جهت بررسی علل و روش های کاهش مشکل فحاشی و پرخاشگری در دانش آموز پایه اول ابتدایی انجام گرفته است. عدم اعتماد به نفس، اضطراب و مشکلات رفتاری از عواملی است که گریبان گیر بسیاری از افراد جامعه است. بروز این مشکل علل و عوامل مختلفی دارد که می توان با بررسی آن ها به نتایج مطلوبی در جهت رفع آن رسید. با درایت و توجهات ویژه به چنین افرادی می توان تاثیرات مهم و خوبی در رفع مشکلات ایجاد کرد. انواع مسائل و مشکلات در یادگیری رفتارهای بهینه ی دانش آموزان می توانند در رفتار و یادگیری کودکان تاثیرات زیادی بگذارند به طوریکه این تاثیرات در جامعه و نیز آینده ی دانش آموز انعکاس می یابد. از این رو شناخت انواع مشکلات در دانش آموزان و پیمودن روش های درمانی آن ها برای رسیدن به وضع مطلوب از ضروریات یک سیستم آموزشی قدرتمند به حساب می آید. با توجه به اینکه اقدام پژوه در مشاهدات خود و بررسی های انجام گرفته از وضعیت دانش آموزی به نام (الف. ف) به این نتیجه رسید که یکی از دانش آموزان دارای مشکل فحاشی است، لذا تصمیماتی اتخاذ شد تا بر اساس آن راهکارهایی انتخاب شود که با آن ها بتوان این مشکل را رفع کرد. بیشتر این راهکارها بر لزوم توجه به دانش آموز ، استفاده از تشویق برای ایجاد روحیه ی مثبت در وی، لزوم آگاهی دهی به خانواده ی دانش آموز برای رفع مشکل در خارج از محیط آموزشی و راهکارهای درمانی دیگر متناسب با سن دانش آموز، متمرکز بودند. با توجه به شواهد به دست آمده از اجرای مراحل رفع مشکل فحاشی و ناسزاگویی او و به دنبال آن عدم اعتماد به نفس و ناسازگاری او، راهکارهای انتخابی نتایجی مثبت به همراه داشت و توانست مشکل دانش آموز را تا حدودی رفع کند.

فحاشی، پرخاشگری، دانش آموز، مقطع ابتدایی.