زهرا عبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته: تربیت بدنی ، گرایش: آسیب شناسی و حرکات اصلاحی
محمد تقی اقدسی - هیئت علمی دانشگاه تبریز – مدرس موسسه آموزش عالی علم و فن آوری شمس تبریز
اکبر قوامی - هیئت علمی دانشگاه تبریز – مدرس موسسه آموزش عالی علم و فن آوری شمس تبریز

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین کایفوز پشتی با دانش فرد در خصوص ویژگی های دوره ی بلوغ در دختران مقطع دبیرستان شهر ارومیه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را 300 دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان ناحیه 2 شهر ارومیه در نیمسال تحصیلی 96-97 تشکیل دادند. نمونه آماری 100 نفر از جامعه مذکور به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابتدا از آزمودنی ها خواسته شد تا با صداقت کامل به پرسشنامه محقق ساخته ی پژوهش حاضر جواب دهند و سپس با رعایت شرایط لازم (نبود کفش، نبود پوشش در بالا تنه) جهت اندازه گیری قد و وزن و اندازه گیری میزان زاویه کایفوز که از قبل توضیحاتی در رابطه با آن در اختیار آزمودنی ها قرار داده شده بود در محل های تعیین شده قرار گیرند. ابزار اندازه گیری شامل: پرسشنامه محقق ساخته در خصوص اندازه گیری دانش فرد در ارتباط با بلوغ و کایفومتر برای اندازه گیری میزان کایفوز آزمودنی ها و ترازوی پرتابل برای اندازه گیری وزن آزمودنی ها و متر نواری برای اندازه گیری قد آزمودنی ها بود. پس از جمع آوری داده ها، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های T تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. همچنین کلیه عملیات آماری با استفاده از نرم افزار PASW (نسخه 22 نرم افزار SPSS) انجام شد و برای رسم نمودار ها از برنامه Excel استفاده شد. نتایج نشان داد که دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر ارومیه به طور معناداری دارای کیفوز پشتی هستند (p=0/001). علاوه بر آن بین دانش فرد از تغییرات روانی بلوغ و میزان کایفوز پشتی ارتباط معناداری وجود ندارد (p=0/947). همچنین بین دانش فرد از تغییرات جسمانی بلوغ و میزان کایفوز پشتی ارتباط منفی و معناداری وجود دارد (p=0/001). و بین دانش فرد از تغییرات اجتماعی بلوغ و میزان کایفوز پشتی ارتباط منفی و معناداری وجود دارد (p=0/001). در کل نتایج نشان داد که آگاهی از تغییرات جسمانی و اجتماعی بلوغ باعث کاهش میزان شیوع کایفوز در دختران می شود.

کیفوز پشتی، دانش، ویژگی های دوره ی بلوغ در دختران