CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی درونمایه های تهی در ادبیات داستانی کودک دهه هفتاد در پیوند با محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی درونمایه های تهی در ادبیات داستانی کودک دهه هفتاد در پیوند با محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ISSL01_031
منتشر شده در همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری در سال 1388
مشخصات نویسندگان مقاله:

مه دخت پورخالقی چترودی - دانشیار گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فردوسی مشهد
الهه چیت سازی - کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی و عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور شیراز

خلاصه مقاله:
ادبیات داستانی از جمله مواد خواندنی غیردرسی است که کودک را قادر می سازد آموخته های علمی خود را که از طریق آموزش قوانین خشک و بی روح می آموزد با فضاساز ی های قوی و شخصیت های خیالی صورت عینی و ملموس بخشد.

کلمات کلیدی:
ادبیات کودکان، ادبیات داستانی، درونمایه های تهی، کتابهای درسی دوره ابتدایی، دهه هفتاد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/91317/