جایگاه کتابداران در آموزش و پروش: نگاهی به مسائل و مشکلات درونسازمانی کتابداران کتابخانه های آموزشگاهی ایران
محل انتشار: همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,589
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابخانه
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابداری عمومی
- کتابداری و اطلاعرسانی > آموزش کتابداری
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISSL01_008
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389
چکیده مقاله:
یکی از حلقه های اصلی زنجیره ارتباط علمی میان معلم و دانش اموز کتابخانه است و کتابدار تسهیل کننده فرایند چنین ارتباطی است . در ارتباط علمی میان معلم و دانش آموز کتابدار راهها و مسیرهای ناشناخته را برای دانش آموز باز می گشاید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افشین موسوی چلک
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل و دانشجوی دکتری دانشگاه آز
سیمین حدادعراقی
کارشناس کتابداری و اطلاع رسانی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :