تحلیل استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی کشورهای مختلف در پیوند با نظام آموزشی آنها با هدف ارائه رهنمودهایی برای تدوین استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی در ایران

هدف از مطالعه تحلیلی و تطبیقی حاضر شناسایی عناصر و معیارهای به کاررفته در استانداردهای کشورهای مختلف و میزان همخوانی آنها با اهداف نظام آموزشی ان کشورها به منظور ارائه رهنمودهایی برای تدوین استانداردهای مورد نیاز کتابخانه های آموزشگاهی ایران می باشد.

کلیدواژه ها:

استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی ، کتابخانه های آموزشگاهی ، اهداف نظامهای آموزشی ، نظامهای آموزشی ، مطالعه تطبیقی