رابطه باورهای هوشی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین کنگره علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی در ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF06_149
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 293
نویسندگان
کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملایر، ملایر، ایران.
دانشگاه فرهنگیان، قزوین، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای هوشی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری را کلیه دانشجوبان دانشگاه آزاد همدان به تعداد 10887 نفر تشکیل داد. بر اساس جامعه آماری 10887 نفره دانشجویان حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 371 نفر به صورت طبقه ای - نسبی تصادفی انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل مقیاس استاندارد باورهای هوشی ذبیحی حصاری (1384)، اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران (2004) بود. جهت تحلیل و بررسی فرضیه های پژوهش بعد از بررسی پیش فرض های آمار پارامتریک از رگرسیون به روش همزمان استفاده گردید. تحلیل نتایج نشان داد بین باورهای هوشی و اشتیاق تحصیلی، رفتاری، عاطفی و شناختی رابطه مثبت و معناداری در سطح 0 / 01 وجود دارد. این نتیجه نشان می دهد که با بالا رفتن نمره اشتیاق تحصیلی در دانشجو، نمره باورهای هوشی او نیز افزایش می یابد با توجه به این که باورهای هوشی متغیر پیش بین است، باورهای هوشی که بالا می رود اشتیاق تحصیلی هم بیشتر میشود.کلیدواژه ها
باورهای هوشی، اشتیاق تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.