فاطمه صفری - کارشناس ارشد معماری
آتنا آغاسی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

هدف این پژوهش بررسی و اجرای آموزش گروهی کنترل خشم در کاهش علائم پرخاشگری کودکان پیش دبستانی است. روش این پژوهش از نوع اجرای آموزش گروهی به دانش آموزان بصورت یادگیری فعال بوده و از روش های پرسش و پاسخ، بارش فکری، ایفای نقش فعالیت در گروههای کوچک، جملات ناقص، بحث و گفتگو استفاده شده. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان یک کلاس از مقطع پیش دبستانی در دبستان غیردولتی اندیشه 1 شهر بابل در بازده سنی 6 سال است که در سال تصحیلی 98-97 مشغول به تحصیل دهستند. نمونه آماری: دانش آموزان به صورت تصادفی به تعداد 19 نفر انتخاب شدند که این گروه به مدت 10 جلسه در 10 هفته آموزشی دریافت کردند. ابزار این پژوهش : از آنجا که آزمودنیها در این سن فلقد توانایی خواندن و نوشتن بودند بنابراین از کارت های تصویری و کتابهای آموزشی در کارتون و انیمیشن مربوط به مهارت کنترل خشم استفاده شد.

آموزش گروهی، کنترل خشم، پرخاشگری کودکان