سمیه آورند - دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان شیراز؛ پردیس شهید باهنر، مربی فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فارس
راضیه احمدی - کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی، مدرس دانشگاه فنی حرفه ای الزهرا شیراز، مربی ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فارس
اعظم ایزدی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه علمی و کاربردی شیراز، مربی مسئول شماره یک کانون پرورش فکری شیراز

زبان عامه که یکی از با ارزشترین گنجینه های ادب فارسی محسوب میشود، میتواند ابزار مهمی در ادبیات داستانی نیز باشد. با بررسی سبک شناسانه هر داستان میتوان، علاوه بر تبیین شیوه های مختلف استعمال زبان عامه، به ایدئولوژی و کیفیت گفتمان در آن داستان، دست یافت. ادبیات داستانی نوجوان نیز، که در ایران عمر کوتاهی دارد، منبع مهمی برای بررسی جلوه های مختلف زبان عامه است؛ از این رو در این پژوهش سعی برآن بوده تا با استفاده از سبک شناسی لایه ای، به بررسی عامیانگی و جلوه های زبانی آن در رمان هستی از فرهاد حسن زاده، که یکی از پرمخاطب ترین رمانهای نوجوان ایران است، پرداخته شود. یافته های این پژوهش که به روش توصیفی- تحلیلی محتوا انجام شده، حاکی از آن است که نویسنده علاوه بر معرفی منطقه جنگی و لهجه مردم خوزستان به مخاطب نوجوان، برای ایجاد گفتمان نیز از وجوه مختلف زبان عامه که در لایه های آوایی، واژگانی و بلاغی نمود پیدا کرده، بهره برده است تا بتواند به گفتمانی بهتر و عمیقتر با مخاطب خود دست یابد.

زبان عامه، ادبیات داستانی نوجوان، رمان هستی.