دانشگاه فرهنگیان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران (با رویکرد فرهنگ مشارکتی)
- کد COI اختصاصی: SHCONF05_210
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2040
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدیه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه بیرجند
دبیر زبان , فوق لیسانس مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدریه
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه بیرجند
چکیده
نوشتار حاضر به بررسی جایگاه دانشگاه فرهنگیان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می پردازد که یکی از زیرنظام های اصلی شش گانه مهم در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور محسوب می شود. اهمیت نقش اجتماعی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان در پیشبرد اهداف و راهبردهای سند تحول غیرقابل انکار است. این پژوهش در پاسخ به این سوال است که دانشگاه فرهنگیان چه جایگاه و اهمیتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارد و چه اصول و وظایفی برای مراکز دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه فرهنگیان در سند در نظر گرفته شده است روش تحقیق بر پایه مطالعات کتابخانه ای و اسنادی می باشد و در پژوهش حاضر الگوی نظری زیر نظام دانشگاه فرهنگیان و تامین منابع انسانی در بخش های تعریف و قلمرو، وظایف، رویکرد و اصول حاکم بر دانشگاه فرهنگیان به همراه مولفه های جذب، آماده سازی، حفظ و ارتقاء و ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفته و نتایج زیر در بررسی سند تحول بنیادین حاصل شده است: به معلمی و پیرامعلمی توجه خاصی شده است؛ دانشگاه فرهنگیانان با تاسی از پیامبران و امامان صورت پذیرفته است؛ جذب استعدادهای برتر و دارای توانمندی های جسمی، روانی و مهارت های حرفه ای توسط دانشگاه فرهنگیان انجام گرفته است، ایجاد مدارس تجربی در مجاورت دانشگاه فرهنگیان پیش بینی شده است؛ دارا بودن پروانه اشتغال برای همه ی معلمان در نظر گرفته شده و برای تمدید آن نیز گذاراندن دوره های خاص و اخذ صلاحیت های اجباری گردیده است؛ در آماده سازی مربیان به تفاوت های فردی توجه شده و آموزش در ابعاد و سطوح مختلف لحاظ گردیده است؛ به روز بودن معلمان و استفاده از روش های تدریس نوین در دستور کار قرار گرفته است؛ برای حفظ و ارتقاء کیفیت آموزشی معلمان ارزشیابی، از آنان الزامی گردیده است و ...کلیدواژه ها
دانشگاه فرهنگیان، سند تحول بنیادین، زیر نظام، تدریس فعالمقالات مرتبط جدید
- تفاوت رویکرد اسلام و نظریه پردازان پست مدرن به مفهوم حقیقت دینی
- نظام انسان شناسی در اندیشه آیت الله مصباح یزدی (ره)
- تحلیل تطبیقی تصرف عدوانی و خلع ید در چارچوب آیین دادرسی ایران
- پژوهشی تدبری در کاربرد اسم جلاله«الله » در قرآن کریم با رویکردی درونقرآنی
- زیست مادرانگی در کشاکش نقشهای چندگانه: بازخوانی نقش مادر شاغل در پرتو آموزههای رضوی و روانشناسی معاصر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.