روش تدریس بارش مغزی در کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN01_100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1109
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی ، آموزگار ابتدایی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف این پژوهش بررسی قوانین و مراحل روش تدریس بارش مغزی به عنوان روش تدریس نوینی در کلاس های چند پایه است. این پژوهش با روش کتابخانه ای گردآوری شده است. محقق ابتدا به بیان دلایل ایجاد کلاس های چندپایه در مناطق محروم و دور از شهر با جمعیت کم می پردازد و سپس مشکلات تدریس و مدیریت آموزگاران در این کلاس ها را تبیین می کند . در بخش اصلی مقاله نیز ، روش تدریس بارش مغزی به شکل کامل شرح داده می شود که این روش بر مبنای مشارکت گروهی دانش آموران است که در کلاس های چند پایه این گروه ها را می توان بر اساس پایه کلاسی دانش آموران تشکیل داد.کلیدواژه ها
کلاس های چند پایه، بارش مغزی ، روش تدریس ، مشارکت گروهیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.