ضرورت توجه به برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی چالش های فرارو وارائه ی راهبردها وراهکارها

برنامه درسی اساسا یک سند سیاسی فرهنگی و مقوله ای زمینه مند و حساس به فرهنگ است و در صورتی اثربخش خواهد بود که عناصر تشکیل دهنده آن با ویژگی های فرهنگی جامعه و به تبع آن با ویژگی های فرهنگی یادگیرنده سازگار و متناسب باشد. این مقاله می کوشد بر مبنای روش توصیفی- تحلیلی و به استناد تحقیقات محقیقین در این حوزه، در ابتدا ضمن پرداختن به مفاهیم برنامه درسی چند فرهنگی و اصول آموزش آن نکات مورد توجه این مقوله را برای خوانندگان روشن نماید. هدف این مقاله تدوین چهارچوب برنامه درسی چند فرهنگی است در این راستا ضمن بیان ، اهداف آموزش چند فرهنگی به چهارچوب های مهم و کلیدی تئوری و فلسفی آموزش چند فرهنگی پرداخته می شود. تبیین ضرورت تدوین برنامهدرسی چند فرهنگی از منظر ضرورت های عصر حاضر، بازنگری می گردد چالش های فراروری برنامه درسی چند فرهنگی با ارایه راهبردهایی بر مبنای چالش های فرارو برای سیاستگذاران و برنامه ریزان نظام تعلیم و تربیت ایران پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

چند فرهنگی ، برنامه درسی چند فرهنگی ، خرده فرهنگ ، چالش