بررسی مباحث دستوری در کتابهای فارسی اول تا ششم ابتدایی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: نخسیتن همایش ملی تحقیقات ادبی با رویکرد مطالعات تطبیقی
- کد COI اختصاصی: PLRC01_079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 746
نویسندگان
دکتری زبان و ادبیات فارسی(گرایش حماسی) دانشگاه شیراز
چکیده
مهمترین موضوع اصلی رشد روان شناختی توانایی تفکر و ارتباط از طریق گفتار است. بر اساس نظریات روانشناسی هر فردی به ترتیب ابتدا با واجهای زبانی و سپس با ترکیبات و جمله سازی آشنا میگردد. آموزش زبان نوشتار و قوانین حاکم بر زبان نیز نیازمند روندی معقول و علمی ست و اگر به درستی دستور زبان آموزش داده نشود کودک هیچ گاه شیوه ی درست نوشتن و قوانین دستوری را یاد نمیگیرد. در این پژوهش با تکیه بر روش کتابخانه ای کتابهای اول تا ششم ابتدایی مورد بررسی و تحقیق قرار گرفته است و آشکار میگردد که شیوه ی آموزش دستور در کتابهای اول تا ششم دبستان بر اساس رشد شناختی کودک نیست و گاه مطالبی که پیش نیاز مبحثی هستند پس از آن مبحث مطرح میگردند که این خود باعث گیجی دانش آموز و بیزاری او از زبان فارسی میگردد.کلیدواژه ها
رشد شناختی، دستور زبان فارسی، فارسی اول تا ششم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.