بررسی شیوه مشارکتی به عنوان رویکردمدیریتی برای ارتقای عملکردمعلمین و تاثیراین مولفه هابرعملکردمعلمین ابتدایی

پژوهش حاضر به بررسی تعیین تاثیر مولفه های مدیریت مشارکتی بر عملکرد معلمین ابتدایی میپردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل 1100 نفر معلمان در سال 93-94 بود. که تعداد 285 نفر با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردیدند. تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های مدیریت مشارکتی (شیخی پور،(1391 و ارزیابی عملکرد کارکنان (ناستی زایی،(1393 استفاده شده است.که پایایی آن ها بوسیله آزمون آلفای کرونباخ برابر 0/80 و 0/79 محاسبه گردید.تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با نرم افزارspss در دو سطح آمار توصیفی (میانگین،انحراف معیار،...) و استنباطی( همبستگی پیرسون، رگرسیون) انجام گردید.نتایج پژوهش حاکی از آن است که مولفه های مدیریت مشارکتی بر عملکرد معلمین تاثیر دارند. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مولفه های مدیریت مشارکتی پیش بینی کننده های معنی دار برای عملکرد معلمین هستند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، هدف گذاری ، تصمیم گیری ، نظارت و کنترل ، تغییر و نوآوری ، ارزشیابی ، عملکرد