بررسی انگیزه تحصیلی وعوامل مرتبط با آن در دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه های علوم پزشکی منطقه شرق کشور در سال 1395

سابقه و هدف: انگیزه یکی از عوامل اساسی در یادگیری است و می تواند بر جنبه های مختلف رفتاری دانشجویان در محیط های آموزشی نیز موثر باشد. با وجود اینکه عوامل زیادی بر عملکرد دانشجویان در دانشگاه موثر هستند ولی یکی از موثرترین آنها انگیزه تحصیلی می باشد. باتوجه به ضرورت شناخت انگیزه در فراگیران و درجه ارتباط آن با عوامل مختلف، این مطالعه با هدف تعیین انگیزه تحصیلی دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه های علوم پزشکی شرق کشور در سال 1395 طراحی و اجرا گردید. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی _ تحلیلی و مقطعی بوده، که بر روی تعداد334 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل که حداقل یک ترم را گذرانده اند انجام شد. جهت گرد آوری داده ها از پرسشنامه انگیزش تحصیلی(AMS) و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به عوامل مرتبط که روایی و پایایی آن در مطالعات قبلی تایید شده، استفاده گردید. در انتها داده ها به وسیله نرم افزار SPSS 22 و با استفاده از آمارهای توصیفی و تحلیلی و آزمون هایt-test و آنالیز واریانس یکطرفه وx2 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و P < 0.05 به عنوان سطح معنی داری در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین سنی افراد مورد مطالعه 1/57±20/53 سال و میانگین انگیزه تحصیلی دانشجویان 18/75± 124/04 از مجموع 189 امتیاز بود که بیشتر دانشجویان(70/4 درصد) دارای انگیزه تحصیلی متوسط بودند و همچنین بین میزان انگیزه تحصیلی و هریک از سطوح مربوط به امور رفاهی ، آموزشی و آینده شغلی و همچنین متغیرهای سن، جنس و دانشگاه محل تحصیل اختلاف معنی داری مشاهده شد(P<0/05). بین میزان انگیزه تحصیلی دانشجویان و هریک از متغیر های وضعیت تاهل، محل سکونت و ترم تحصیلی اختلاف معنی داری مشاهده نگردید (P> 0/05). نتیجه گیری: با توجه به یافته های مطالعه و وجود ارتباط بین انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط و همچنین انگیزه تحصیلی متوسط دانشجویان، نیازمند توجه بیشتر مسئولین به این عوامل می باشد تا ضمن بررسی این عوامل و رفع موانع آموزشی و رفاهی و آینده شغلی، با افزایش انگیزه دانشجویان جهت رشد وشکوفایی آنها اقدام گردد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، دانشجو ، دانشگاه های علوم پزشکی شرق کشور ، عوامل مرتبط