اثر بخشی چند رسانه ای آموزش خویشتنداری با قالب قصه و بازی بر کنترل خشم دردانش آموزان پسر
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PEHCONF02_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 516
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی یزد ایران
چکیده
هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی چند رسانه ای آموزش خویشتنداری با قالب قصه و بازی بر کنترلخشم در دانش آموزان پسر می باشد.فرضیه ی این پژوهش عبارت است از: چند رسانه ای آموزشخویشتنداری با قالب قصه و بازی باعث کنترل خشم در دانش آموزان پسر می شود. روش پژوهش ، شبهآزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل و انجام پیش آزمون و پس آزمون است. جامعه آماری این پژوهششامل کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهر یزد می باشد که نمونه های مورد نظر از میان دومدرسه به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری پرسشنامهخشم حالت-صفت اسپیلبرگر بود. داده ها با استفاده از روش آماری کوواریانس تجزیه و تحلیل گردید.نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نان داد که بین نمرات کودکان گروه آزمایش و کنترل در زمینه تاثیر چندرسانه ای آموزش خویشتنداری با قالب قصه و بازی بر کنترل خشم ، در بعد عاطفی و رفتاری آنان، تفاوتمعناداری وجود داشت. به طور کلی نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد که چند رسانه ای ارائهشده باعث کنترل خشم کودکان می شود.کلیدواژه ها
چند رسانه ای، قصه و بازی، کنترل خشم، دانش آموزان پسرمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.