ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JEE-19-75_003
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 143
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران

حسین معماریان - استاد مهندسی زمین / دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

کیفیت شرط بقای مراکز آموزشی مدرن و دریچهای بهسوی جهانی شدن آموزش عالی است. یکی از در دسترسترین روشها برای آگاهی از نقاط قوت و ضعف برنامههای آموزشی و ارتقای کیفیت آن، گذر موفقیت از فرایند ارزشیابی است؛ که با توجه بهملاکها و استاندارهای مورد قبول جهانی، تدوین شده است. امروزه، مراکز آموزش مهندسی پیشرو، برنامههای آموزشی خود را بهگونهای عرضه مینمایند که ضمن گذر موفقیت آمیز از فرایند ارزشیابی، دانشآموختگانی توانا، برای ورود به بازار کار مهندسی، در سطح ملی و بینالمللی، بهدست دهند. در چنین شرایطی است که ارتقای کیفیت برنامههای آموزشی، در اولویت قرارمیگیرد و توجه بهآن جزو شرح وظایف اصلی اعضای هیات علمی منظور می شود. میدان رقابت در سطح ملی و بینالمللی بهصورتی است که مراکزی که در ارتقای کیفیت آموزشهای ارایه شده، ناموفق باشند باید بهگونهای هزینه آنرا بپردازند. در این مقاله سازوکاری برای ارتقای کیفیت برنامههای آموزش مهندسی کشور، از طریق توسعه مهارتهای آموزشی اعضای هیات علمی ارایه شده و نتایجی که از بهکارگیری آن در چند دانشگاه کشور بهدست آمده، ارایه میشود. طرح جامع ارتقای مهارتهای حرفهای اساتید، دستیاران آموزشی و مسئولان آموزش، که در این مقاله بخشی از نتایج آن عرضه میشود، شامل طراحی واجرای پانزده کارگاه آموزشی، و یک دوره آموزشی یک هفته ای، طراحی درس تحصیلات تکمیلی آموزش مهندسی و نگارش کتاب درسی آن، میباشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهندسی, ارتقای کیفیت, مهارتهای آموزشی, اعضای هیات علمی, ارزشیابی, دستیاران آموزشی, ایران

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/895471/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
معماریان، حسین،1396،توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران،،،،،https://civilica.com/doc/895471

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، معماریان، حسین؛ )
برای بار دوم به بعد: (1396، معماریان؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • معماریان، حسین (1391). نوآوری در آموزش مهندسی، دانشگاه تهران، تهران ...
  • توسعه مهارتهای یاددهی یادگیری در دستیاران آموزشی برنامههای مهندسی [مقاله ژورنالی]
  • معماریان، حسین ( 1394 ب). کرسی یونسکو در آموزش مهندسی، ...
  • معماریان، حسین (1394 پ). آینده­نگری و بازاندیشی در آموزش مهندسی، ...
  • ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology), <http://www.abet.org> . ...
  • Adams, R. S. and Felder, R. M. (2008). Reframing professional ...
  • Bologna Process. (2010). The official Bologna process website, (accessed Feb ...
  • Boud, D. (1999). Situating academic development in professional work: Using ...
  • CEAB 2016. Accreditation board, engineering Canada, https://engineerscanada.ca (accessed April 2017) ...
  • Chism, N. V. N. and Szabó, B. S. (1997). How ...
  • Felder, R. M. and Brent, R. (2003). Designing and teaching ...
  • Felder, R. M. and Brent, R. (2010). The national effective ...
  • Felder, R.; Brent, R. and Prince, M. J. (2011). Engineering ...
  • Fink, D. (2006). Faculty development: A medicine for what ails ...
  • Fink, D. L.; Ambrose, S. and Wheeler, D. (2005). Becoming ...
  • Heywood, J. (2005). Engineering education: research and development in curriculum ...
  • Kolmos, A.; Rump, C.; Ingemarsson, I.; Laloux, A. and Vinther, ...
  • NAE, National Academy of Engineering. (2004). The engineer of 2020: ...
  • Wilson, M. and Gerber, L. E. (2008). How generational theory ...
  • Wlodkowski, R. J. (1999). Enhancing adult motivation to learn: A ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 63,668
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی