مهدی صالحی - باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی،گرگان،ایران
علی مکتبی - گروه مدیریت، واحد بهشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بهشهر ، ایران
قربان ایری - گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول ، ایران.
فاطمه بادی - گروه مدیریت آموزشی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان ، ایران.

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک با مدیریت دانش و یادگیری سازمانی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران شرکت گاز استان گلستان بوده که به دلیل حجم محدود جامعه ی آماری، روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت تمام شمار( سر شمار) استفاده شده است و بر این اساس حجم نمونه برابر با جامعه آماری و به تعداد 85 نفر انتخاب شدند. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تفکر استراتژیک دکتر ربیعی مندجین((1393 ، مدیریت دانش مارشال((2004 و یادگیری سازمانی نیفه((2001 استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها با نظرخواهی از اساتید و پایایی آن نیز توسط روش آلفای کرونباخ با ضریب 0/92 برای تفکر استراتژیک ،0/84 برای مدیریت دانش و0/70 برای یادگیری سازمانی مورد تائید قرارگرفته است. داده ها توسط نرم افزار SPSS20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی نشان میدهد که بین تفکر استراتژیک مدیران و مولفه های آن (چشم انداز، خلاقیت، تفکر سیستمی) با مدیریت دانش رابطه معنیداری وجود دارد و همچنین بین تفکر استراتژیک مدیران و مولفه های آن (چشم انداز، خلاقیت، تفکر سیستمی) با یادگیری سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد.

تفکر استراتژیک مدیران ، مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، مدیران شرکت گاز استان گلستان