جواد صادقی - دانشگاه صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
مهرداد پشاآبادی - دانشگاه صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
عباس ناصری طاهری - دانشگاه صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران

رسانه ها می توانند با تشویق جامعه به علم آموزی و بهبود جایگاه آن در جامعه، مسیر توسعه را هموارتر کنند. تلویزیون، یکی از مهم ترین منابع در دسترس مخاطبان برای آگاهی از اخبار علم و فناوری است و نقش مهمی در این فرایند دارد. یکی از راه های ایفای این نقش مهم، استفاده از برجسته سازی علم و فناوری در اخبار است. روش انجام این پژوهش تحلیل محتوای کمی و جامعه آماری آن، همه بخش های خبری پخش شده در نیمه دوم سال 1395 است. با استفاده از روش نمونه گیری نظام مند، 60 روز از اخبار بخش خبری ساعت 20 شبکه چهار سیما بررسی شد. نتایج پژوهش، نشان داد بیشترین فراوانی را در حوزه علم، دانشگاه و پژوهش، کمترین فراوانی را علوم تغذیه، داشته اند. در حوزه فناوری نیز بیشترین فراوانی را فناوری اطلاعات و فرش و نساجی کمترین فراوانی را در اخبار داشته اند. در ارائه این اخبار، بیشتر از قالب خبری صدای گوینده روی تصویر استفاده شده است. این اخبار بیشتر از نوع سخت خبر بودند. در این بخش خبری، اخبار داخلی بیشتر از اخبار خارجی ارائه شده و عمدتا دارای ارزش خبری تازگی و در برگیری بودند. در میان منابع و کنشگران حوزه علم، اعضای دولت بیش از سایرین برجسته شده و شرکت های دانش بنیان و عموم مردم، کمتر مورد توجه بوده اند. حدود 75 درصد از اخبار علم و فناوری در نیمه ابتدایی اولویت این بخش خبری قرار داشت.

رسانهای شدن علم, ارتباطات علم, ترویج علم, روزنامهنگاری علم, اخبار علم و فناوری, شبکه چهار سیما