Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

کندوکاو و تبیین منطق برنامه درسی مبتنی بر پروژه

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_JEIT-13-4_007
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 327
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله کندوکاو و تبیین منطق برنامه درسی مبتنی بر پروژه

مریم یوسفی - مدرس دانشگاه غیرانتفاعی پویندگان دانش چالوس
علیرضا عصاره - دانشگاه شهید رجایی تهران
علی حسینی خواه - گروه مطالعات برنامه درسی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

چکیده هدف مقاله، کندوکاو و تبیین منطق برنامه درسی مبتنی بر پروژه می باشد. در این نوشتار، منطق یادگیری مبتنی بر پروژه از جنبه های مختلف مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به هدف اصلی پژوهش و عنایت به اینکه منطق بر اساس مبانی، اصول و رسالت های آن تعریف می شود، پرسش ها ی پنجگانه پژوهش مبنی بر چگونگی مبانی فلسفی، روانشناختی و اجتماعی یادگیری مبتنی بر پروژه، رسالت و اصول این یادگیری مورد بررسی قرار گرفت. برای دستیابی به تحلیل و تبیین فوق از روش سنتزپژوهی استفاده شد که در آن پژوهش های مرتبط با یادگیری مبتنی بر پروژه با روشی نظام مند انتخاب، واکاوی محتوایی و دسته بندی شدند. در مرحله بعد 100 پژوهش که معیارهای مورد نظر را داشتند انتخاب شدند، سپس ترکیبی از یافته های آنان طبق اصول تلفیق، بازاندیشی و بازآرایی داده ها، ارائه شده است. محقق به وسیله یافته های این پژوهش و با مشخص نمودن مبانی فلسفی، روانشناختی و اجتماعی یادگیری مبتنی بر پروژه و ترسیم رسالت و اصول این نوع یادگیری تلاش کرد تا منطق برنامه درسی مبتنی بر پروژه را تحلیل و تبیین نماید.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JEIT-13-4_007 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/888711/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یوسفی، مریم و عصاره، علیرضا و حسینی خواه، علی،1398،کندوکاو و تبیین منطق برنامه درسی مبتنی بر پروژه،https://civilica.com/doc/888711

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، یوسفی، مریم؛ علیرضا عصاره و علی حسینی خواه)
برای بار دوم به بعد: (1398، یوسفی؛ عصاره و حسینی خواه)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Pyke, Norman. (1993). Ablest’ being hindered’, Time Educational Supplement. ...
  • Maleki, Hasan. 2009. Curriculum (action guide) (2nd Ed). Tehran: Madreseh ...
  • mehrmohammadi, Mahmood. & Colleagues (2009).curriculum:Theories,Approaches and Perspectives.(3nd Ed),Tehran: Samt [in ...
  • Bruner, Jerome. (1977). The process of education. Harvard university press, ...
  • Fathi Vajargah, Kourosh. (2009). Priciples and Concepts of curriculum. Tehran: ...
  • Naghibzadeh, Ahmad. (1995). A look at the philosophy of education ...
  • David, Jozeph. (2008). What Research Says About … / Project-Based ...
  • Kilpatrick, William. Heard. (1929). The Project Method: The Use of ...
  • Akker, Daivid. (2007). Curriculum design research. Proceedings of the seminar ...
  • Fernandes, Sandra. Raquel. Gonsalves. (2014). Preparing graduates for professional practice: ...
  • Koutrouba, Konstantina, & Karageorgou, Elissavet. (2013). Cognitive and socio-affective outcomes ...
  • Kaldi, Stanroula. Filippatou, Diamanto. & Govaris, Christos. (2011). Project-based learning ...
  • Chan Lin, Lih. Juan. (2008). Technology integration applied to project-based ...
  • Ciftci, Sabahattin. (2015). The Effects of Using Project-Based Learning in ...
  • Dauletova, Victoria. (2014). Expanding Omani Learners’ Horizons through Project Based ...
  • Bas, Gokhan. & Beyhan, Omer. (2010). Effects of multiple intelligences ...
  • Rhodes, Carl. & Garrick, John. (2003). Project-based Learning and the ...
  • Kettanun, Cameen. (2015). Project-based Learning and Its Validity in a ...
  • Sultana, Munawer. & Zaki, Sajida. (2015). Proposing Project Based Learning ...
  • Shafaei, Azadeh. Abdol Rahim, Hajar. (2015). Does project-based learning enhance ...
  • Musa, Faridah. Mufti, Norlaila. Abdul Latiff, Rozmel. & Mohamed Amin, ...
  • Bagheri, Mohsen. Wan, Ali. Wan, Zah. Abdullah, Maria. C. & ...
  • Kai Wah Chu, Samuel. Tse, S. K. & Chow, Ken. ...
  • Butler, Alison. & Christofili, Monica. (2014). Project-Based Learning Communities in ...
  • Ergül, Remziye. & Elif, Keskin. Kargin. (2014).The Effect of Project ...
  • Dauletova, Victoria. (2014). Expanding Omani Learners’ Horizons through Project Based ...
  • Filippatou. Diamanto. & Kaldi. Stanroula. (2010). The effectiveness Of Project-Based ...
  • Van Rooij, Shahron. Williams. (2009). Scaffolding project-based learning with the ...
  • Stappenbelt, Bard. & Rowles, Chris. (2009). Project based learning in ...
  • Wurdinger, Scott. Haar, Jean. & Hugg, Robert. (2007). A qualitative ...
  • Fernandes, Marcello. Augusto. Costa. (2015). Project-Based Learning laboratory for teaching ...
  • Fragoulis, Losif. & Tsiplakides, Lacavos. (2009). Project-Based Learning in the ...
  • Karaman, Selcuk. & Celik, Suat. (2008). An exploratory study on ...
  • Chartier, Benjamin.. & Gibson, Brad. (2007). Project-Based Learning: A Search ...
  • Scarbrough, Harry. Swan, Jacky. Laurent, Stephan. Bresnen. Mike. Edelman, Linda. ...
  • Fardanesh, Hashem. Nouri, Ali. (2010).instructional Design, Based on a Project-based ...
  • Pelech, James. (2008). Delivering Constructivism through Project Based Learning. Copyright ...
  • Lasauskiene, Jolanta. & Rauduvaite, Asta. (2015). Project-Based Learning at University: ...
  • Lou, Shi. Jer. Chang, Chih. Chao.Dzan, Wei. Yuan. & Shih, ...
  • Hou, Houe. Tse. (2010). Exploring the behavioral patterns in project-based ...
  • Altun Yalcin, Sema. Turgut, Umit. & Buyukkasap, Erdugan. (2009). International ...
  • Achilles, Cillvia. Hoover, Stephan. (1996). Exploring Problem-Based Learning (PBL) in ...
  • Milentijevic, Ivan. Ciric, Veladimir. & Vojinovic, Oliver. (2008). Version control ...
  • Ayas, Karen. & Zeniuk, Nick. (2001). Project-based learning: Building communities ...
  • Hertzog, Nancy. (1994). Impediments to a Project-Based and Integrated Curriculum: ...
  • Edmund C, Short. (1931). Forms of Curriculum Inquiry. Translated by ...
  • Chalmers, Iain. Hedges, Larry. & Cooper, Harris. (2002) A brief ...
  • Glass, Gene. (1976). Primary, secondary, and meta-analysis of research. Educational ...
  • Barnett-Page, Eline. & Thomas, James. (2009). Methods for the synthesis ...
  • Gough, Daivid. Oliver, Sandy. &Thomas, James. (2012). An introduction to ...
  • Guteg, Gerald. (1997). Philosophical Schools and Examinations. Translate by Jaafar ...
  • Kilpatrick, William. Heard. (1951). Philosophy of Education. x +465. New ...
  • Moursund, Daivid. Bielefeldt, Talbot. & Underwood, Siobhan. (1997). Foundations for ...
  • Thomas, James. (1998). Project based learning overview. Novato, CA: Buck ...
  • Geier, Rabert. Blumenfeld, Phyllis. Marx, Ronald. Krajcik, Joseph. Fishman, Barry. ...
  • Strobel, Johannes. & Barneveld, Angela van. (2008). When is PBL ...
  • Wurdinger, Scott. & Enloe, Walter. (2011). Cultivating life skills at ...
  • Hergenhahn, B. R; Olson, Matio. H. (2005). AnIntroduction to Theories ...
  • Armstrong, Thomas. (2000). Multiple intelligence in the classroom (6nd Ed). ...
  • Seif, Ali Akbar. (2008). Modern Educational Psychology (6nd Ed). Tehran: ...
  • Williams, Marison. & Burden, Robert. (1997). Psychology for language teachers. ...
  • Takaya, Keiichi. (2008). Jerome Bruner’s Theory of Education: From Early ...
  • Blank, William. (1997). Authentic instruction. In William. Blank & Ssandy. ...
  • Dickinson, Kathrine. Soukamneuth, Sengsouvanh. Hanh. Cao. Yu. Kimball, Mary. D’Amico, ...
  • Reyes, Raymond. (1998). Native perspective on the school reform movement: ...
  • Hennes, Marie. (1921). Project teaching in an advanced fifth grade. ...
  • Brewster, Cori. & Fager, Jenifer. (2000). Increasing student engagement and ...
  • Adderley, Kenneth. (1975). Project Methods in Higher Education. SRHE working ...
  • Edutopia Team (2008). Why Teach with Project-Based Learning Providing Students ...
  • Bagheri, Mohsen. Wan, Ali. Wan, Zah. Abdullah, Chong, Maria. & ...
  • Keegan, Anne. & Turner, Rodney. (2001). Quantity versus quality in ...
  • Fleming, Douglas (2000).A Teacher s Guide to Project-Based Learning. Office ...
  • Helm, Judy. Harris. & Katz, Lilian. (2001).young investigators: The project ...
  • Wurdinger, Scott. & Rudolph, Jenifer. (2009). A different type of ...
  • Langhout, Regina. Day. Rappaport, Julian. & Simmons, Doretha. (2002). Integrating ...
  • Bartscher, Katty. Gould, Brinda. & Nutter, Sharon. (1995). Increasing student ...
  • Curtis, David. (2005). Start with the pyramid. Retrieved April 13, ...
  • Liu, Min. & Hsiao, Yu-Ping. (2002). Middle school students as ...
  • Krajcik, Joseph. Blumenfeld, Phillis. Marx, Ronald. Bass, Kristin. Fredricks, Jennifer. ...
  • Marx, Ronald. Blumenfeld, Phillis. Krajcik, Joseph. & Soloway, Elliot. (1997). ...
  • Prince, Michael Joseph. & Felder, Richard. (2007). The many faces ...
  • Railsback, Jennifer. (2002). Project-based Instruction: creating excitement for learning. portland, ...
  • Alloway, Gene. Bos, Nathan. Hamel, Kathleen. Hammerman, Tracy. Klann, Elisabeth. ...
  • Moursund, David. (2003). Project-based learning using information technology. International Society ...
  • Gultekin, Mehmet. (2005).The effect of project based learning on learning ...
  • Turgut, Halil. (2008). Prospective science teachers’ conceptualizations about project-based learning. ...
  • Yamzon, Alicia. (1999). An examination of the relationship between student ...
  • Diffily, Deborah. (2002). Project-based learning: Meeting social studies standards and ...
  • Woolfolk, Anita. (2004). Educational psychology (9th Ed). Upper Saddle River, ...
  • Stites, Rivard. (1998). What does research say about outcomes from ...
  • Welsh, Jennifer. Alexandra. (2006). An exploration of project-based learning in ...
  • Helm, Judy. Harris. (2003). The project approach catalog 4: Literacy ...
  • Kilpatrick, William. Heard. (1918). The project method. Retrieved April 13, ...
  • Blumenfeld, Phillis. Soloway, Elliot. Marx, Rronald. W. Krajcik, Joseph. Guzdial, ...
  • Frame, Davidson. (1994).The new project management: tools for an age ...
  • Pinto, Jeffry. (1996). Power and politics in project management. USA: ...
  • Arthur, Michael. DeFillippi, Rabert. & Jones, Candace. (2001). Project based ...
  • Krajcik, Joseph. & Czerniak, Charlen. Lochbiheler. (2014). Teaching science in ...
  • Dickinson, Katherine. Soukamneuth, Sengsuvanh. Cao, Yu, Hanh. Kimball, Mary. D’Amico, ...
  • Larmer, John. & Mergendoller, John. (2010). Seven Essentials for Project-Based ...
  • Diffily, D. (2002). Project-based learning: Meeting social studies standards and ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 117
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی