بررسی نگرش اعضای هیات علمی موسسات آموزش عالی به نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی (مطالعه ی موردی)
عنوان مقاله: بررسی نگرش اعضای هیات علمی موسسات آموزش عالی به نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی (مطالعه ی موردی)
شناسه ملی مقاله: JR_STIM-2-1_002
منتشر شده در شماره 1 دوره 2 فصل در سال 1395
شناسه ملی مقاله: JR_STIM-2-1_002
منتشر شده در شماره 1 دوره 2 فصل در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
سمیه نظری زاده دهکردی - کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت مالی، دانشگاه یزد
میثم بابایی - مدیر گروه مدیریت دانشگاه پیام نور فارسان
سعید سعیدا اردکانی - دانشیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد،مدیریت وحسابداری، دانشگاه یزد
خلاصه مقاله:
سمیه نظری زاده دهکردی - کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت مالی، دانشگاه یزد
میثم بابایی - مدیر گروه مدیریت دانشگاه پیام نور فارسان
سعید سعیدا اردکانی - دانشیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد،مدیریت وحسابداری، دانشگاه یزد
هدف: مطالعه حاضر، با هدف بررسی میزان آمادگی الکترونیکی و سنجش نگرش اعضای هیات علمی و اساتید مدعو دانشگاههای پیامنور استان چهارمحال و بختیاری (شهرکرد و فارسان) نسبت به استقرار این نظام انجام گرفته است. روش: به منظور جمعآوری دادهها، از دو پرسشنامه استفاده گردید و آنگاه دادهها با استفاده از آزمونهای آماری (α کرونباخ، آزمونهای توصیفی مشاهدات، student-t، آزمون رگرسیون ، ANOVA) در نرمافزارSPSS19، مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: با بررسی امتیازات دانشگاهها مشخص گردید دو دانشگاه در دو بعد نیروی انسانی و استفاده از فنآوری اطلاعات از امتیازهای 19/0 و 15/0 برخوردار هستند. یافتههای حاصل از بررسی مهارتهای فنی و رایانهای بسیار رضایتبخش بوده به طوریکه، در این بررسی مقدار این متغیر با میانگین 50/3 میباشد. نتیجه گیری: در بررسی نگرش نسبت به استقرار نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی، 60 درصد مخالفت خود را و 21 درصد موافقت خود را نسبت به این نظام اعلام نمودند. همچنین تحلیل آماری، تفاوت معناداری از نظر سن، جنسیت و سابقه تدریس با نحوه نگرش نسبت به شیوه یادگیری الکترونیکی ترکیبی، نشان نداد.
کلمات کلیدی: آمادگی الکترونیکی, تکنولوژی آموزشی, یادگیری الکترونیکی ترکیبی, فنآوری ارتباطات و اطلاعات, موسسات آموزش عالی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/888469/