ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Assessment of Otolaryngology Residency Training Program in Iran: Perspectives of Faculty Members and Recently Graduated Medical Students

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_IJOTO-31-1_004
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 148
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Assessment of Otolaryngology Residency Training Program in Iran: Perspectives of Faculty Members and Recently Graduated Medical Students

Mohammad Faramarzi - Department of Otolaryngology, School of Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran.
Mohammad Hossein kaveh - Research Center for Health Sciences, Institute of Health, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran.
Mitra Amini - Clinical Education Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran.
Sayed Taghi Heydari - Health Policy Research Center, Institute of Health, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran.

چکیده مقاله:

Introduction There is limited evidence regarding the quality of otolaryngology residency programs in Iran. Regarding this, the present study aimed to assess some aspects of otolaryngology residency program in the field of otology in Iran based on the perspectives of faculty members and graduates.   Materials and Methods: This study was conducted on 105 recent graduates and 30 faculty members and/or program directors in otolaryngology using two self-administered questionnaires.   Results: While the faculty members believed that a resident should work on at least 5.4 temporal bone surgeries on average, the actual number was 2.49. Tympanoplasty was assigned the highest rate of satisfaction by the recent graduates, whereas the lowest score belonged to middle ear exploration, ossiculoplasty, and stapes surgery. Only 53.6% of the graduates stated that there was an organized training curriculum in temporal laboratory. The recent graduates reported to have more frequent experiences of performing usual otology operations. However, they had fewer experiences of performing more advanced surgeries. The recently graduated subjects had a significantly low level of satisfaction with their competencies in carrying out more complex types of otology surgeries.   Conclusion: High prevalence of otology surgeries in Iran provides valuable opportunities for training otolaryngology residents to achieve an acceptable level of competency. However, the results of this study strongly suggest the necessity of quality improvement both in teaching-learning and assessment processes in otolaryngology training programs.

کلیدواژه ها:

Education, Faculty, Graduate, Otolaryngology, Otology

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IJOTO-31-1_004 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/887244/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Faramarzi, Mohammad and kaveh, Mohammad Hossein and Amini, Mitra and Heydari, Sayed Taghi,1398,Assessment of Otolaryngology Residency Training Program in Iran: Perspectives of Faculty Members and Recently Graduated Medical Students,,,,,https://civilica.com/doc/887244

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Faramarzi, Mohammad؛ Mohammad Hossein kaveh and Mitra Amini and Sayed Taghi Heydari)
برای بار دوم به بعد: (1398, Faramarzi؛ kaveh and Amini and Heydari)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Burford B, Whittle V, Vance GH. The relationship between medical ...
  • Illing JC, Morrow GM, nee Kergon CRR, Burford BC, Baldauf ...
  • de Jong J, Visser M, Van Dijk N, van der ...
  • Memon MA, Brigden D, Subramanya MS, Memon B. Assessing the ...
  • Naples JG. Education, Health Care Economics, and the Resident in ...
  • Kim YJ, Park EW, Cheong YS, Choi EY, Baek KH, ...
  • Bath A, Wilson T. Objective assessment of surgical competency–ENT trainees. ...
  • Georgalas C, Hadjihannas E, Ghufoor K, Pracy P, Papesch M. ...
  • Carr MM. Program directors opinions about surgical competency in otolaryngology ...
  • Komiya K, Saito M, Sakurai Y, Kojima H, Takase K. ...
  • Abadel FT, Hattab AS. How does the medical graduates self-assessment ...
  • Geoffrion R, Choi JW, Lentz GM. Training surgical residents: the ...
  • Dent J, Harden RM, Hunt D. A practical guide for ...
  • Modi JN, Gupta P, Singh T. Competency-based medical education, entrustment ...
  • Broughan TA, Crosby ME, Trickey AW, Ma A, Bratzler DW. ...
  • Wijnen-Meijer M, Kilminster S, Van Der Schaaf M, Cate OT. ...
  • Fronza JS, Prystowsky JP, DaRosa D, Fryer JP. Surgical residents ...
  • Chadwick KA, Dodson KM, Wan W, Reiter ER. Attainment of ...
  • Cave J, Woolf K, Jones A, Dacre J. Easing the ...
  • Peyre SE, MacDonald H, Al-Marayati L, Templeman C, Muderspach LI. ...
  • Lee LC, Reines HD, Domanski M, Zapanta P, Robinson L. ...
  • Pandey V, Wolfe J, Liapis C, Bergqvist D. The examination ...
  • Clark M, White J, King S, Carbonaro M. Exploring Surgeons ...
  • AOA. Basic Standards for Residency Training in Otolaryngology / Facial ...
  • Gocer C, Eryilmaz A, Genc U, Dagli M, Karabulut H, ...
  • Matsumoto ED. Perfect practice makes perfect. Canadian Urological Association Journal. ...
  • Andersen SAW, Konge L, Cayé-Thomasen P, Sørensen MS. Retention of ...
  • Ruckenstein MJ, Staab JP. Who is performing stapedectomy surgery Implications ...
  • Harris JP, Osborne E. A survey of otologic training in ...
  • Mathews SB, Rasgon BM, Byl FM. Stapes surgery in a ...
  • Burns JA, Lambert PR. Stapedectomy in residency training. Otology & ...
  • Handley GH, Hicks JN. Stapedectomy In Residency-The Uab Experience. Otology ...
  • Vrabec JT, Coker NJ. Stapes surgery in the United States. ...
  • Statham MM, Pensak ML. Who should be a stapes surgeon ...
  • Watson GJ, Byth K, da Cruz M. Outcomes in stapedotomy ...
  • Yung M, Oates J, Vowler S. The learning curve in ...
  • Caughey RJ, Pitzer GB, Kesser BW. Stapedectomy: demographics in 2006. ...
  • McMains KC, Peel J. Dedicated training in adult education among ...
  • Önerci M, Orhan M, Öğretmenoğlu O, İrkeç M. Long-term results ...
  • Carraccio CL, Benson BJ, Nixon LJ, Derstine PL. From the ...
  • Ericsson KA. Deliberate practice and the acquisition and maintenance of ...
  • Reznick RK, MacRae H. Teaching surgical skills-changes in the wind. ...
  • Wagner N, Fahim C, Dunn K, Reid D, Sonnadara R. ...
  • Roberson DW, Kentala E, Forbes P. Development and validation of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی