نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیش بینی راهبردهای تنظیم هیجانی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 479

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-13-44_002

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف پیش­بینی راهبردهای تنظیم هیجانی بر اساس عوامل شخصیت و مراحل رشد شناختی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر تمام دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری بودند. 381 نفر (192 زن، 189 مرد) از دانشجویان با روش نمونه­گیری تصادفی خوشه ای به­عنوان شرکت­کنندگان پژوهش انتخاب شدند و به پرسشنامه تنظیم هیجانی (ERQ)، فرم کوتاه پرسشنامه شخصیتی نئو (NEO-FFI) و پرسشنامه عقاید اصول اجتماعی (SPBI) پاسخ دادند؛ برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. نتایج تحلیل همبستگی پژوهش نشان داد که بازارزیابی با برون­گرایی، مردم­آمیزی و وجدان، رابطه مثبت معنادار و سرکوب با روان­رنجوری و تفکر محافظه­کار رابطه مثبت و با برون­گرایی، گشودگی، وجدان و تفکر دیالکتیکی رابطه منفی معنادار دارد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که عوامل وجدان، تفکر جمعی و تفکر قالبی توانستند به­طور معنادار 12 درصد واریانس نهایی بازارزیابی را تبیین و پیش­بینی نمایند و همچنین عوامل برون­گرایی، گشودگی و تفکر دیالکتیکی توانستند 11 درصد واریانس نهایی سرکوب را به­صورت معنادار تبیین و پیش­بینی کنند. به­طور کلی می توان اینگونه نتیجه گرفت که رشد شناختی افراد و ویژگی های شخصیتی آن ها در نحوه تنظیم هیجان ها توسط افراد نقش مهمی دارند.

نویسندگان

محمد مهراد صدر

دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه علامه طباطبائی

غلامرضا چلبیانلو

استادیار علوم اعصاب شناختی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

رضا عبدی

استادیار روانشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • عبدی، رضا؛ چلبیانلو، غلامرضا و مهراد صدر، محمد. (زیرچاپ). الگوی ...
  • قاسم­پور، عبدالله؛ ایل­بیگی، رضا و حسن­زاده، شهناز. (1391). خصوصیات روان ...
  • مهراد صدر، محمد. (1394). الگوی تعاملی بین ویژگی های شخصیتی ...
  • نیلفروشان، پریسا؛ احمدی، سید احمد؛ فاتحی­زاده، مریم؛ عابدی، محمد رضا ... [مقاله ژورنالی]
  • Barrett, L. F., & Salovey, P. (Eds.). (2002). The wisdom ...
  • Brown, G. W., Andrews, B., Harris, T., Adler, Z., & ...
  • Cabello, R., Salguero, J. M., Fernández-Berrocal, P., & Gross, J. ...
  • Campos, J. J., Frankel, C. B., & Camras, L. (2004). ...
  • Cole, P. M., Zahn-Waxler, C., & Smith, K. D. (1994). ...
  • Copp, M. (1998). When emotion work is doomed to fail: ...
  • Corr, P. J. (Ed.). (2008). The reinforcement sensitivity theory of ...
  • Costa Jr, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Neo ...
  • Donohue, T. L. (2006). Is the Use and Effectiveness of ...
  • Emmons, R. A., & Diener, E. (1985). Personality correlates of ...
  • Goetz, J. L., Spencer-Rodgers, J., & Peng, K. (2008). Dialectical ...
  • Gross, J. J. (1998). Antecedent-and response-focused emotion regulation: divergent consequences ...
  • Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation: ...
  • Gross, J. J., & John, O. P. (2002). Wise emotion ...
  • Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual differences ...
  • Gross, J. J., & Thompson, R. A. (2007). Emotion Regulation: ...
  • Gross, J. J., Carstensen, L. L., Pasupathi, M., Tsai, J., ...
  • Harris, P. L. (1989). Children and emotion: The development of ...
  • Hui, C. M., Fok, H. K., & Bond, M. H. ...
  • Ivcevic, Z., & Brackett, M. (2014). Predicting school success: Comparing ...
  • Izard, C. E., & Ackerman, B. P. (2004). Motivational, Organizational,Regulatory ...
  • John, O. P. (2008). Handbook of Personality: Theory and Research. ...
  • John, O. P., & Gross, J. J. (2004). Healthy and ...
  • John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five ...
  • Johnson, D. D. (2012). Dualistic, Multiplistic, and Relativistic Thinking as ...
  • Kramer, D. A. (1983). Post-formal operations A need for further ...
  • Kramer, D. A., Kahlbaugh, P. E., & Goldston, R. B. ...
  • Kring, A. M., & Sloan, D. M. (Eds.). (2009). Emotion ...
  • Lucas, R. E., & Diener, E. (2008). Subjective Well-Being. In ...
  • Manga, D., Ramos, F., & Morán, C. (2004). The Spanish ...
  • McCrae, R. R., & Costa Jr, P. T. (1989). Rotation ...
  • Meyer, G. J., & Shack, J. R. (1989). Structural convergence ...
  • Revelle, W. (1995). Personality processes. Annual review of psychology, 46(1), ...
  • Revelle, W., & Scherer, K. R. (2010). Personality and emotion. ...
  • Roger, D., & Najarian, B. (1989). The construction and validation ...
  • Rosellini, A. J., & Brown, T. A. (2011). The NEO ...
  • Saami, C. (1999). The development of emotional competence. New York. ...
  • Shulman, T. E. (2006). Individual Differences in Cognitive Performance: An ...
  • Tellegen, A. (1985). Structures of mood and personality and their ...
  • Terwogt, M. M., & Stegge, H. (1995). Children’s understanding of ...
  • Watson, D., & Clark, L. A. (1984). Negative affectivity: the ...
  • Watson, D., & Clark, L. A. (1992). Affects separable and ...
  • Watson, D., Wiese, D., Vaidya, J., & Tellegen, A. (1999). ...
  • نمایش کامل مراجع