بررسی تاثیر اجتماع یادگیری بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: فصلنامه روان شناسی تربیتی، دوره: 14، شماره: 47
- کد COI اختصاصی: JR_JEP-14-47_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 691
نویسندگان
ارشد
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر اجتماع یادگیری بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی تهران بود. بر اساس هدف اصلی از روش پژوهش حاضر از نوع پیش آزمون پس آزمون دو گروهی (برای متغیر مهارت های اجتماعی) و پس آزمون دو گروهی (برای متغیر پیشرفت تحصیلی) برای بررسی استفاده شد. جامعه پژوهش حاضر دانشجویان دانشکده روانشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی بودند. از بین جامعه آماری تعداد 14 نفر به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس برای آزمون مهارت های اجتماعی در سطح اطمینان 95 درصد (05/0P< ) معنادار بود و نشان داد که اجتماع یادگیری بر مهارت های اجتماعی تاثیر دارد و آن را افزایش می دهد. نتایج آزمون t نیز نشان داد که بین میزان پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد، به عبارتی دانشجویانی که با روش اجتماع یادگیری آموزش دیده اند از پیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردار بوده اند. پیشنهاد می شود در دانشگاه ها و موسساتی که زیرساخت های روش اجتماع یادگیری آماده است، اساتید و مربیان از این روش برای ارتقاء سطح مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان استفاده کنند.کلیدواژه ها
اجتماع یادگیری, مهارت های اجتماعی, پیشرفت تحصیلی, دانشگاه علامه طباطبائی تهراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.