اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه بر مشکلات رفتاری کودک و استرس والدگری مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 326

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-17-3_003

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

بودند که از بین آنها 20 مادر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند (هر گروه 10 نفر). ابزارهای پژوهش شامل سیاهه رفتاری کودکان (آخنباخ، 1991)، پرسشنامه های استرس والدگری (آبیدین و سولیس، 1991) بود. آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه به شیوه گروهی در 8 جلسه 90 دقیقه ای، هفته ای یک بار بر گروه آزمایش اجرا شد. گروه گواه در طی این مدت هیچ آموزشی دریافت نکرد. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره، حاکی از کاهش میانگین نمرات مشکلات درونی، بیرونی کودک و استرس والدگری در قلمرو والد و کودک در مرحله پس آزمون و پایداری این اثر در مرحله پیگیری بود (05/0P< ). یافته های این پژوهش از کاربرد روش آموزشی فرزندپروری ذهن آگاهانه در کنار درمان های دارویی به منظور کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی و استرس والدگری مادران آنها حمایت می کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نرجس فضلی

کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

ایلناز سجادیان

استادیار گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abidin, R.R. (1990). Introduction to the special issue: The stress ...
  • American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic &amp; statistical Manual of Mental ...
  • Barkley, R.A. (2006). Attention-deficit/hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and ...
  • Barkley, R.A., Edwards, G., Laneri, M., Fletcher, K., &amp; Metevia, ...
  • Beck, S.J., Young, G.H., Tarnowski, K.G. (1990). Maternal characteristics and ...
  • Befera, M.S., Barkley, R.A. (2002). Hyperactive and normal girls and ...
  • Bergsma, E., Formsma, A., De Bruin, E., Bögels, S. )2012(. ...
  • Bergsma, W., Bogels, S.M. (2011). Mindfulness Training for Adolescents With ...
  • Bögels, S., Restifo, K. )2014(. Mindful Parenting (A Guide for ...
  • Bögels, S.M., Lehtonen A., &amp; Restifo K. )2010(. Mindful Parenting ...
  • Breuk, R.E., Clauser, C.A.C., Stams, G.J.J.M., Slot, N.W., &amp; Doreleijers, ...
  • Chronis, A.M., Chacko, A., Fabiano, G.A., Wymbs. B.T., &amp; Pelham. ...
  • Chronis, A.M., Lahey, B.B., Pelham, W.E., Williams, S.H., Baumann, B.L., ...
  • Danforth, J.S., Harvey, E., Ulaszeck, W.R., &amp; Mckee, T.E. (2006). ...
  • Froehlich, T.E, Lanphear, BP., Epstein, JN., Barbaresi, WJ., Katusic, SK., ...
  • Gerdes, A.C., Haack, L.M , &amp; Schneider, BW, (2012). Parental ...
  • Hastings, R.P., Kovshoff, H., Ward, N.J., Espinosa, F.D., Brown, T., ...
  • Heeren, A., Philippot, P. (2011). Changes in ruminative thinking mediate ...
  • Johnston, C., Hommersen P., Seipp C. (2008). Acceptability of behavioral ...
  • Kabat-Zinn, M., Kabat-Zinn, J. (1997). Everyday blessings: The inner work ...
  • Kilpatrick, L.A., Suyenobu, B.Y., Smith, S.R., Bueller, J.A. Goodman, T., ...
  • Pelham, W.E., &amp; Fabiano, G.A. (2008). Evidence-based psychosocial treatments for ...
  • Pepler, D.J., King, G., Craig, W., Byrd. B., &amp; Bream, ...
  • Sadock, V., &amp; Sadock, B. (2005). Comprehensive textbook of psychiatry. ...
  • Shiels, K., Hawk, L.W. (2010) Self- regulation in ADHD: The ...
  • Singh, N., Singh, A.N., Lancioni, G.E., Singh, J., Winton, A.S.W., ...
  • Teasdale, J.D., Segal, Z.V., &amp; Williams, J.M.G. (1995). How doescognitive ...
  • Van den Hoofdakker, B.J., Nauta, M.H., Van den Veen-Mulders, L.J., ...
  • Zbikowski, S.M., &amp; Cohen. R. (1998). Parent and peer evaluations ...
  • نمایش کامل مراجع